虽然众梁墨弟子也明白，就算是在少梁，也不可能彻底消除贵族、氏族的优势，但至少平民可以在这里获得最起码的公平与平等。
除此之外，在东梁城的改建过程中，李合与范鹄也确定了‘学塾’与‘司法’的位置。
学塾，即提供教学的场所，大抵分为小学、大学、国学三档，这倒不是出自李合的建议，而是天下各国普遍采用的划分。
没错，天下各国不止设教学教导贵族、士族子弟，也教平民子弟。
只不过嘛，前者教的是真正的学识，而后者教的则是忠君爱国，说难听点就是愚民之教，以便于保障贵族、士族的地位，便于治理百姓。
李合取其精华、去其糟粕，在确定小学、大学、国学三档学塾的情况下，去除了贵族与平民的不平等，规定所有少梁孩童统一入学，且教授一模一样的学识，此举让梁墨弟子们大加赞赏，对李合也是愈发推崇、敬佩。
除此之外，李合也暂时规定了小学、大学、国学的科目。
小学主要是学习文字，辅以算术；大学则开始接触墨家、法家、儒家、农家等学术；国学则是大学的进阶，选择大学的佼佼者进入国学，请学者教导学识。
按照李合的想法，每座城邑都必须设有足够的小学，而大学则设在‘郡级城邑’，而目前少梁因为位置给你洗大致可分为两郡，一个即少梁本郡，包含东梁、芝阳、旧梁、繁庞等最初的五座城；另一个就是包含元里在内的‘合阳郡’，毕竟合阳、元里离少梁本郡着实有点远，且占地广阔，划分为郡更便于作者描述。
顺便一说，国学基本上会设在少梁城，或者是在旧梁。
然后是司法，也就是裁决刑事诉讼的的官衙。
本来一座城邑的刑事，基本上由邑大夫裁断，但李合考虑到一些原因，主张将邑大夫的司法权力剥离出来，另设‘司法’，设长官为廷士，专门负责处理、判决民事与刑事诉讼，以便邑大夫能集中精力治理城邑。
廷士以上，设廷尉一职，官衙设在少梁城，总督各城的司法官衙与廷士。
鉴于少梁奉行墨法治国，李合准备推举钜子墨践担任廷尉，其下廷士，也都由梁墨弟子出任。
不得不说，就上述这两项政令，若非少梁国内的王族、贵族、士族占比非常低，且作为贵族代表的东梁君、范鹄、司马卓、尹骘等人本身就是有德行、素养之人，这种政令想要推行下去，基本是不可能的。
至少除了少梁以外，几乎没有什么国家能够推行下去，只要它国内有贵族、士族势力。
当然，为了稳妥起见，学塾与司法这两件事，首先尝试在东梁试行，倘若没有问题，再逐步推广至全国各城，包括合阳、皮氏。
待等到三月下旬，东梁城的改建已基本落成，两万三千余垦建卒撤出东梁，再次回到芝川平原，准备投入四月初的春耕。
四月初五，就在少梁举国军民准备春耕一事时，田忌、孙膑一行终于在跋涉二十多日后，抵达了合阳，继而又从合阳前往少梁本郡。
数日后，东梁君收到合阳大夫尹骘送来的消息，得知田忌出使他少梁一事，心中也是讶异。
想来他也没有想到，他少梁的名声居然传到了齐国，甚至于，齐国竟派出田忌出使他少梁。
要知道田忌虽不是齐国的王室，与齐王也并非一支，但再怎么说也与齐王同族，是名副其实的齐国公族，论在齐国的地位，就好比魏国的瑕阳君，但据说比瑕阳君更加受到其国君主的信任。
这等人物来到他少梁，东梁君自然不敢怠慢。
当日，王廙匆匆坐车来到旧梁，向李合叙说了田忌一事：“……家父希望子梁与我一同出面相迎。”
李合听罢也不敢怠慢，立刻与王廙启程前往徐水。
而此时，田忌与孙膑一行已经驾着马车渡过了徐水，继而顺着芝阳与东梁之间新修的那条道路，一路来到了芝川平原，看到了芝川平原上广阔的农田，还有在农田里劳作的两万余垦建卒。
“这里便是少梁？”
看着那片广阔而不设防的农田，田忌与孙膑流露出了惊讶之色。
身为一个夹在秦魏两个大国之间的小国，少梁非但不似他们预想的那般破败，反而给他们一种欣欣向荣的感觉。
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