看着鸭子从课桌上拍打翅膀狂奔过去，课堂瞬间进入嗨皮状态！
同学们有哈哈大笑的，有起哄吹口哨的，还有拿出来手机拍照的。
这不比听沉闷的高数课有意思多了。
热闹兴奋地议论起来：“哪来的鸭子？”
“给捉去送食堂吧！今天中午加餐吃啤酒鸭！”
“别，感觉是临海动物园的啊！我在他们水禽湖见过这种鸭子！”
老汤本来对学生们的喧闹很不满，上课睡觉批评两句就算了，还闹腾起来了？
结果一抬头，看到鸭子在教室里“嘎嘎”叫着乱飞，这会有些害怕地跑到了前排的角落里。
见到这种意外情况，一时有些无语，挠挠头道：“鸭子怎么跑教室里来了嘞？来，把教室门打开，给它轰出去！”
有学生喊道：“老师，好像是动物园的鸭子！”
“管它是哪的……”老汤想了想，“来两个同学给它捉住，送辅导员那去吧！让辅导员去联系动物园。送完赶紧回来啊！”
能光明正大地翘课，这么好的差事，同学们当然是积极地自告奋勇地举手，目光灼灼地盯着赤麻鸭：“老师我来！”
朱宇和吴建聪一马当先地从座位里冲了出去，把赤麻鸭围起，抓住带了出去。
老汤吐槽道：“刚才你们唰唰举手，上课回答问题的时候这么积极就好了！”
摇了摇头：“这动物园真是，动物都不看好。还好是只鸭子跑出来，不是狮子老虎跑出来了。”
同学们哄堂大笑！快活的笑声洋溢在课堂里。
老汤看着活跃的同学们，感觉也不是件坏事。
比起刚才沉闷的课堂，看上去都精神了很多。
微微笑了起来，翻开课本：“行了，鸭子也带出去了，咱们继续上课！”
……
朱宇和吴建聪擒住鸭子，开开心心往外走。
一路押送到辅导员那里。
辅导员看着赤麻鸭，惊讶道：“这怎么回事？”
“老师，刚才这鸭子飞我们教室里了，好像是动物园跑出来的！”
“这样啊……”
辅导员拉开抽屉，翻了一下找到个小册子。
上次去鸟馆逛的时候，顺便拿了个小册子，记得后面有救助中心电话来着。
拨打电话道：“喂……你好，是这样的，你们动物园的鸭子飞到我们星河大学的教室里了！可以过来接一下吗？”
工作人员问道：“是黄色的鸭子吗？”
“没错！”
“可能是我们之前救助的一批赤麻鸭，在水禽湖软放归。它们虽然生活在动物园里，不过有飞行能力，来去自由的，所以见到不用管，放外面就行了！”
辅导员虽然没听过软放归这个词，不过大致明白意思：“哦哦，原来是这样！好的好的，行，那我们就给它放外面了。”
……
救助的赤麻鸭，经过在水禽湖修生养息，现在已经恢复了飞行能力，
陆陆续续的，一大半的赤麻鸭已经飞离动物园，自力更生了。
还有一小批依然待在水禽湖里，没有要走的意思。
可能是觉得水禽湖的环境还不错，准备在这里搞对象进行繁育了。
因为是从养殖场救助出来的，这些飞出去的赤麻鸭不像野生的鸭子，见到人不知道回避，闹出来不少事情。
最近一两周，不但动物园的救助中心时不时接到电话，就连方野的微信上也不断有熟人询问，是不是动物园的鸭子跑出来了。
今天王彦听说这事，都和方野微信发消息打趣。
最早是附近派出所的老王警官问他，说鸭子飞上公路，有群众见到报警的。
过了几天又发消息来，说有鸭子飞到菜市场附近，被捉住当野鸭子卖的，被热心市民见到了打电话报警。
方野哭笑不得，这是什么倒霉鸭子，回了一个捂脸的表情！
之后米瑾也问他，说电视台里接到市民热线，有鸭子飞到居民区，甚至办公楼里的。
听到这事还挺感兴趣，采访了他一下，关于这些鸭子的来龙去脉，市民见到鸭子应该怎么办，写了篇文章发到绿色临海上。
“因为它们是养殖场救助出来的，不懂避让人，所以更需要我们市民的包容和呵护。
如果这些赤麻鸭出现在公路上，司机可以鸣笛驱赶，或是在遵守交规保障安全的情况下，用其它方式驱离道路。
如果出现在小区或是办公楼其它地方，温和地驱赶到宽阔的地方，让它们自己飞走就行。
如果身上有伤，无法飞行，可以拨打救助中心的电话xxxx。
特别提醒，不要徒手接触，虽然动物园救助的这批赤麻鸭进行了防疫，不过也有可能是野生的赤麻鸭，会携带病原体。
同时，赤麻鸭是国家保护动物，私自捕捉、饲养、杀害、贩卖都是违法的。”
动物园自己也发了篇文章，不过阅读量都不多。
大家还是对熊猫大象这些明星动物更感兴趣一些。
……
赤麻鸭的事情只是小插曲。
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