“你…你说什么？”女生一脸惊骇的盯着后视镜。
李惜阳慢慢转过身来，“我说，如果你不想下半辈子坐轮椅的话，最好配合点。”
“你能帮我？”
女生先是一喜，紧接着又连连摇头，丧气道，
“不，不可能！”
“我已经瘫痪了，你根本救不了我！”
“别费力了，我是不会感激你的！”
李惜阳停下手上的动作，皱着眉头道：“你本身患有肢体障碍？”
“没有！”女生摇了摇头，嘴角露出一抹苦涩道：“不过现在是了。”
“什么意思？”李惜阳眉头更紧了。
女生坐在车内，一脸疲惫道：“四个小时前，我就已经感知不到腿了。”
“呵~”李惜阳轻笑一声，转过身去，继续搬砖。
“混蛋，这很好笑吗？”女生咬着牙，一脸气愤。
“不好笑吗？”李惜阳背对车身，一边搬挪碎石，一边道：“就算你没学过医，生物总学过吧？”
女生盯着后视镜，问道：“你什么意思？”
李惜阳再次转身，走到前车窗前，盯着女生看了好一会儿。
“你…你看什么？”女生一脸警惕。
“你有20吗？”李惜阳问道。
“21，怎么了？”女生仰着脸道。
“21嘛…那应该还是同一版！”李惜阳小声嘀咕了一句，然后冲着车内女生摇了摇头。
因为泥土的关系，女生虽然看不清前者的表情，但是通过那双眼睛，分明看到了嫌弃。
“哎，你…”
女生气恼，只是还没来及顶回去，就听见对方又说话了。
“七年级生物下册，第五章，第二节，神经调节的结构基础！”
“七…七年级…第…第…”女生下意识的跟着张了张嘴，然后又很快的摇了摇脑袋：“不是，你胡说什么呢？”
李惜阳一脸可悲又可叹的道：“这一章节主要讲述的是脊髓的结构和功能，开篇三幅图，主要介绍神经系统的组成，
然后通过了解刘岩，桑兰等名人的意外经历，让学生了解到神经受到损伤的严重性，
最后一部分，就是脊蛙的掻扒反射实验…”
女生愣愣的看着对方嘚啵了没完，无意识的举起了小手。
“你说！”李惜阳也是极给面的停了下来。
“那个…朋友，你是初中老师不？教生物的？”女生小心翼翼的问道。
“生物老师？”李惜阳摇了摇头，“我说了，我是医生啊！”
“不是老师？”女生先愣了一下，接着下一秒就翻脸，“不是老师，你在这跟谁俩呢？我用你教啊？”
“我…”李惜阳张了张嘴。
“我什么我？”
“还想说是吧，是不是没玩了？”
“嘚波的嘚，我姥爷都没你啰嗦！”
“边上搬砖去！”
女生一句接一句，将李惜阳打的晕晕乎乎。
接着，竟然真的乖乖走到车后，继续搬砖去了。
“嘻嘻~”
透过后视镜，女生突然偷笑了起来。
一个是笑李惜阳可爱，一个是为自己开心。
最开始的时候，女生确实没明白李惜阳的意思，可当他提到青蛙搔扒反射实验时，女生突然想起来了。
因为那节课，女生全班都是在实验室里上的，还亲手做了实验，虽然当时她胆小，没有太多参与，但是她想起了那个生物实验的意义。
原话她记不得了，但大概意思是说，不论人类，还是青蛙，又或者其他的脊椎生物，只有在大脑受到破坏，又或者脊神经受创，才可能引发瘫痪。
再结合当下，她虽然感知不到腿，但是她能确定脊椎是完好的，至少她还能感受到背部的存在。
换言之，她的腿还有救。
与此同时，李惜阳还在后车门旁，一块接一块的搬砖。
突然，
“哎，不对啊…”
李惜阳才反应过来，
“我这是好心在救她，怎么变成她使唤我了？”
李惜阳放下手中的砖块，准备转回去和那女生好好掰扯掰扯。
就在这时，他的目光同样扫到了后视镜，他看到了女生在笑。
微愣了一下，李惜阳放弃了刚才的念头，继续干起了苦力活，只是在那嘴角上，也挂起了一丝微笑。
又过了大概半小时吧，堵在后车门外的砖石终于被清空了。
李惜阳抬手搭在车门上，刚准备发力，突然脚下一软，整个人都跪了下来，而后重重的撞在了车门上。
车后的动静，将女生吓了一跳。
慌忙转向后视镜，她看到前者正倚靠在后车门上，低着头，重重的喘息。
“你怎么了？”
“要不要紧？”
女生突然有些着急，声音里还带着关心。
“脱力了而已！”李惜阳喘着粗细，然后艰难的站起，道：“你放心，在我倒下去之前，一定会先帮你出来的！”
听着前者的话，女生皱了皱眉道：“那样最好，我还真的怕你说话不算话呢。”
面对女生突然的翻脸，李惜阳知道对方可能是误会了，他本意其实是想安抚对方，避免对方出现负面焦急的情绪，可能女生听成其它的意思了吧。
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