其他新来的学生一听到他们回来的消息，立马都过来询问他们去哪儿了，究竟发生了什么。
然而这些学生只是垂着脑袋叹气，什么话也不说，拎起书包就各自回家。
弄得其他人一头雾水。
次日。
这些学生的状态看着比昨天还不好，个个面如菜色，耷拉着脑袋，把书包放下就走了出去。
大家朝走廊一看，才发现他们的家长都来了。
杨霏身旁的女生害怕道：“完了，他们昨天肯定是被老师抓住了。”
“都叫家长了，万一他们把我们也给供出来怎么办？”
杨霏安慰她道：“我们都是一条船上的人，他们不会轻易把我们供出来的。”
就算供出来，供的也是你，不是我。
“咚咚咚！”
这时，有个学生走进来敲了几下门。
“你们班是不是也有新来的学生？”
“老师让新来的都去阶梯教室。”
女生登时更加紧张，害怕的攥紧了杨霏的手。
杨霏拿另只手拍了拍她，淡定自如的起身走出去。
阶梯教室里，已经来了很多学生和家长。
她们随意找了个地方落座。
等人全了，教导主任便开始讲话。
她面容严肃，对台下的学生和家长道：“这次请各位家长过来，想必你们的孩子也告诉了你们原因。”
“短短几天，这群新来的学生们形成了一个团体，用各种手段捉弄原校学生。”
“说是捉弄都算轻的，他们把学校的椅子拆开再摆好，故意让其他学生坐上去时摔下来，这要是摔出个毛病，是有可能会毁了别人家孩子一辈子的！”
“还有放自行车的气，把嚼完的口香糖扔进学生们的书包里，扔其他学生的作业，堵着厕所不让别人上……”
“这是何等恶劣的行为？”
“他们的做法，不仅损害了原校学生的身心健康，还严重影响了他们的学习！”
“各位家长，你们送孩子来实验一高，就是看中了我们学校有良好的学习氛围，希望自己的孩子学习也能够进步。”
“可现在，是他们自己在破坏实验一高良好的学习气氛和团结友爱的校园生活。”
“他们把心思全都放在了如何对付原校学生上面，自己学习成绩没半点进步，还干扰其他孩子学习。”
“而且这也不是一次两次了，其他孩子看他们是新来的，都一直忍着不说，我是昨天才知道事情已经这么严重了。”
“希望各位家长回去之后，也能够好好教育一下他们做人的道理。”
“还有，要是谁不愿意在这里学习，那也可以跟自己家长说，回去你原来的学校，我很愿意把你送走。”
“若以后还有再犯的，我今天也先给各位家长打个预防针，到时学校会立即让此学生退学。”
“我们学校容不下这样的学生！”
台下传出此起彼伏的抽气声和议论声。
有位家长站起来，不满道：“老师，你始终都说这是我们孩子的错，可原校的学生那么多，万一是他们在欺负我们孩子，我们孩子只是在还击呢？”
教导主任压压手，让家长坐下。
“我明白家长的疑虑，我也仔细调查过。”
“发现一开始是有传言说，院校的学生欺负一位患有抑郁症的新来同学。”
“这些孩子们就义愤填膺的聚到一起，开始疯狂报复原校的学生。”
“可调查过后发现，根本就没有这种事。”
“他们这段时间伤害的原校学生，也没有一个报复回去的。”
“不信的话，你们可以问问自家孩子，他们用这些龌龊的手段对付人家，人家又是怎么对他们的？”
“你们再问问其他没有捣乱的学生，他们是怎么跟原校学生相处的。”
又有家长发问道：“老师，我的孩子绝对不会做出这样的事，会不会是其中有什么误会？”
其他家长也赶紧出声。
“是啊！老师，我家孩子一向很乖的，不可能欺负同学。”
“也许是别人做了，我家孩子正好跟他们在一起。”
教导主任看了眼他们，冲身旁的老师示意一下。
“天下父母心，各位家长都觉得自家孩子是最好的，可做错了就是做错了。”
“我本不想用到这个的，但既然各位家长有疑问，那就给你们看看。”
“这是其他学生录下的视频证据。”
昨天那些学生急的都快哭了。
这是公开处刑啊！
看了视频的家长，终于无话可说了，羞愧的红了脸。
有的直接就打气身边的孩子，让老师赶紧给拉住了。
“打孩子是最没用的教育方法，我这次让家长们过来，只是希望你们能了解事情的始末，同时回家后也能跟孩子们好好沟通。”
“让他们认识到自己的错误。”
“另外，那些视频里没有出现的学生，你们也不是完全就没事了。”
“这里是学校，不要再搞什么小团体影响学生之间的团结。”
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