日出东方的童年，是什么样的？
陈天仙很想知道，想从歌里寻过去，自己亲自走一遭，亲眼看看。
徐美丽和柳芊芊也很想知道。
虽然他跟她们都聊过他的童年，但没有一个总结。
他所描述的童年，不带感情色彩。
写成一首歌，那便是一幅充满色彩和灵魂的画作。
柳飘飘对王子昊的童年不感兴趣，只想在他唱完后说一声，什么破歌，都没有三姐写得好。
琴声叮咚。
如从后山上流下来的水，从眼前的河流中悄无声息地淌过。
随后，看着流淌而走的河水，王子昊边弹边唱：
“池塘边的榕树上
知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上
只有蝴蝶停在上面
……”
陈天仙心神一震，旋律优美，歌词……
称不上优美，但很有画面感，用最质朴的语言，勾动最美好的回忆。
“黑板上老师的粉笔
还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课等待着放学
等待游戏的童年
……”
柳飘飘等人迷惘的眼神中，带有一丝回忆之色。
粉笔是陈天仙那一代人的回忆，水笔才是她们这代人的标志。
“隔壁班的那个女孩
怎么还没经过我的窗前
嘴里的零食手里的漫画
心里初恋的童年
……”
陈天仙的手微微颤抖，这是她的童年，一个她自己都写不出来的童年。
日出东方是个天生的画手，寥寥数笔，将别人五彩缤纷的童年勾勒而出。
“总是要等到睡觉前
才知道功课只做了一点点
总是要等到考试以后
才知道该念的书都没有念
一寸光阴一寸金
老师说过寸金难买寸光阴
……”
听到这里，陈天仙闭上眼睛，泪水滚落。
她现在热爱音乐，胜过一切。
其实是爱过去，耿耿于怀那些弥补不了的遗憾。
“没有人知道为什么
太阳总下到山的那一边
没有人能够告诉我
山里面有没有住着神仙
……”
徐美丽等人心底有点酸楚，有些感触，怀念那时青涩的时光，流逝的岁月以及懵懂的童年时期。
“阳光下蜻蜓飞过来
一片片绿油油的稻田
水彩蜡笔和万花筒
画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学
有张成熟与长大的脸
盼望着假期盼望着明天
盼望长大的童年
哦一天又一天一年又一年
盼望长大的童年
……”
众人沉默。
这个童年，有梦想，有无奈，有憧憬，还有懵懵懂懂的爱情。
词曲意境深远，从各个方面诠释童年的意义，脍炙人口。
第一段勾勒出一幅校园课堂上的画面，再乖巧的学生也会有走神的时候。
歌词不是抓住学习和大人们期待的那样去展开，而是牢牢把握孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，灵动活泼。
从第二段开始，信息量陡然增大，从日常生活的休闲到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬也不肤浅，唤起每个人对童年记忆的认同感。
第三段内容看似抽象，但更好的写出了孩子丰富的内心世界，给人更大的想象空间。
幻想，孤单，希望，这是人成熟必经的特殊又复杂的阶段。
第四段是一幅很有生机的田园景象，明媚的色彩，正是孩子内心的主色调，虽然他们心里有了小小阴暗的角落，但有了“盼望”。
是孩子的盼望，也是家长的盼望。
这首《童年》的涵盖性极强，几乎不存在任何时代局限，流传在每一个心中有童年，怀有童心的人中间，它注定将成为校园歌曲的旷世代表。
“属于我的时代，过去了。”听完这首《童年》，陈天仙打消了再创作的念头。
既然文字是痛苦的，何必为难自己，为难歌迷。
柳芊芊的《童年》，让陈天仙产生灵感。
可日出东方的《童年》，让她生不出再写一首关于童年的歌曲。
柳芊芊的《童年》像是一座小山丘，陈天仙认为自己能轻易攀登。
日出东方的《童年》，则像是一座高山，她无法逾越。
演奏完毕，王子昊很回味。
以前有多美好？
不用太多语言描述，班里一个同学的相亲经历就告诉人们。
这个同学找对象要求对方是处女，结果遭到红娘暴打。
红娘一边打一边骂：“你要求太过分了。”
看到老同学的这段相亲经历，王子昊很惭愧，觉得他也是雪崩的时候的一片雪花。
好在人间依然美好，处处存在正能量。
有个人发帖问：如果你中了3000万，但是你妈妈突然生病住院需要2995万，这时你怎么办？
有网友说风光大办，固然充满黑暗色彩。
但也有人遗憾道，那我真是太幸运了，有钱给妈妈治病，而不是无能为力。
“以后我不写歌了。”柳芊芊既高兴又沮丧，差距太明显了。
徐美丽目光炽热，小男人最擅长的，果然是把女孩子弄哭。
刚才没哭够，晚点再哭。
柳飘飘摸着下巴，想喷点什么，但喷不出来。
三姐的《童年》，跟老同学的《童年》，不是一个层次的。
三姐今天要是唱老同学的这首《童年》，第一肯定跑不掉。
“子昊，跟你商量个事。”站钢琴旁，陈天仙忽然对王子昊说道。
“什么事？”王子昊收拾好心情，站起来，笑着问道。
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