第261章 260.认可
教室里，这些老师议论成一片。
题目可都是他们本学期新出的啊。
除了题目，因为要交给罗教授检查审核，所以他们还没给试卷的参考答案，只是做到了心中有数。
可是，林凡提供的答卷……已经无限接近于他们心里的标准答案了。
甚至在数学计算方面，林凡的计算思路更加的清晰易于理解。
“实不相瞒，我觉得林凡写的挺好的。”
“我也挑不出来什么毛病。”
一个四十多岁的女老师歇斯底里了：
“不行啊，没问题就是最大的问题了。”
“他考了满分，不就意味着咱们的卷子出的太简单了吗？”
“秘书刚才不是都说了，如果林凡的成绩超过80分，那么就意味着……”
整个教室的老师炸开了锅。
简直是一场灾难！
教室里有10名老师，全都对林凡的答案挑不出逻辑上的毛病。
非说有问题，可能就是卷子的量太大了，导致林凡答题的时候没来得及写“解”。
都是无关紧要不痛不痒的小毛病。
“这可怎么办？”
“林凡考了这个成绩，根本就没办法知道咱们卷子的难易点在哪里啊。”
几个老师还盘算着，让林凡答题总比罗教授亲自答题好。
林凡毕竟是学生。
如果试卷不符合罗教授的标准，林凡的试卷哪里正答率高，期中考试就改哪里。
但是现在就完全摸不着头脑了。
这……怎么改啊？
别人满分的成绩呢。
“对林凡来说……整个试卷都是挺简单的？”
“不能啊。为了检测学生是否预习以及深入思考了我课堂上布置的作业，我还专门出了一个提高题。”
“你的《动力学》出了，当我的《燃料学》就没有出吗？”
大家都在学院里被罗教授熏陶这么长时间了。
出卷子的水平，肯定是一脉相承的习惯性“埋坑”。
“太离谱了啊。”
“咱们题目里挖的坑，这小子一个也没有掉进去。”
“我有点喜欢这个林凡了。”
“嘿嘿，后续我准备商量一下，让他本科毕业到我这读研究生。”
“行了，罗教授那么严格考核林凡是为什么？还不是则小子他计划收入囊中了。”
一个老师一语道破天机。
所有人都陷入了沉默。
看这个架势，林凡是要被罗教授定为弟子了啊。
老师们讨论着的时候，教学秘书匆匆开了门：
“你们准备的怎么样了，罗教授开会回来在路上，想视频会议了解一下考试情况。”
“你们都准备好了吗？”
“怎么都这副表情啊！”
教学秘书感觉莫名其妙，今天邪门的事挺多的。
10个人进入到了视频会议室。
打开了投影仪，就看到罗教授严肃的脸以仰视的角度出现在大家面前。
毕竟罗教授还在车上，也顾不得那么多的形象了。
大家也习惯了罗教授的模式，他就是个工作狂摸。
“怎么样？”
“林凡的考试成绩怎么样？”
几个老师犹犹豫豫。
这是把矛盾直接转化成了“申请新生不行”和“出卷老师有没有放水”了。
罗教授往常的习惯是，严格教学。
如果一门课程，出现了扎堆80分以上的人，罗教授就会单独找授课的老师，对高分的学生单独阅卷，确定是老师放水还说什么原因。
但是现在……
几个老师也不想承认是自己出卷子的水平有问题啊。
视频会议沉默了好一会。
这才有一名年轻的老师站出来说：
“教授，我感觉林凡有问题。”
教室里，几个老师坐在会议桌前，都憋着笑。
罗教授开会不知道什么意思，问：
“林凡有什么问题？”
“成绩太差了？不能吧，他不是一直坚持跟大家学习飞行器相关的知识吗？”
刚才回答的老师沉默了一会，解释：
“他成绩好到离谱，我出的考试卷子，他全部都做对了！”
教室里其他老师也纷纷跟风。
“我的卷子，我认为也可以给林凡满分。”
“还有我，我申请给他满分。”
把问题推到林凡身上是没有问题的：毕竟谁也不想承认自己出的卷子有问题。
罗教授刚开会回来，脸上的表情不知道是因为忙碌还是什么，总之不太好看。听到这些新闻，显示愣住，半天都没有反应，大家都以为是视频会议软件卡住了。
过了一会，罗教授才回过神来。
本来上午的事情让他感觉特别揪心。
但是林凡给他的惊喜可不小。
10个老师出的卷子，只用了一上午做完，而且全部都是满分……
罗教授对自己的同事也非常了解：
上午这一批老师，出卷子的难易程度，一直是他比较满意的。
试卷里有拔高的难题，有基础题，也有小部分送分题……平时测验都很体验水平的。
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