扎根！
沙锐听着周游的回答，很认同的点头，“说得太好了。”
他觉得周游的回答很深刻。
那位马尾女生对这样的回答似乎也很满意，她追问道：“这段沉默的时光，扎根的时光，您一定付出了很多努力。”
“所有的成功一定都有代价。”周游回答得模棱两可……我没付出多大努力啊，每天悠闲度日就好了。
接下来是第二位提问观众站起来。
那是一位初中男生。
戴着黑框眼镜。
看他第一眼周游觉得他编程一定很厉害。
“周游哥哥，您是我的偶像，我想知道，怎么才能变得和您一样厉害。”
对于这个问题周游想都没想回答道：“听妈妈的话。”
大家笑。
笑完后周游才正经回答道：“认真做自己喜欢的事，每个人都可以再厉害一百倍。”
“谢谢周游哥哥。”
第三位提问者，是一位高三男生。
“周游老师您好，您一直是我的偶像，我认为您是夏国最好的歌手，创作了很多优秀作品，那我想问，在您看来什么样的作品才算好作品？”
这个问题周游思考了一会儿。
在他的学生时代，他没有太多的鉴赏能力，那时候觉得大家都听的歌，很火的歌就是好歌。
但后来随着网络歌曲的兴起，
他渐渐发现大家都在听的歌未必是好歌，他甚至搞不懂那歌为什么会火了。
比如和你一起喵喵喵的《学猫叫》。
好歌不一定流行。
流行的未必是好歌。
那我是以什么标准来评判的呢？
思考了好一会儿周游说：“时间是检验一首歌好坏的唯一标准。”
“经过时间的大浪淘沙，剩下的都是经典。”
“有的歌你只会听一遍，有的歌你会反复听，有的歌你会听很多年，有的歌甚至会陪伴你一生……”
“能经历时间的洗礼，岁月的检验，并且给到你触动的作品，对你来说就是一首好歌。”
“只有时间才能证明音乐。”
现场响起哗啦啦的掌声。
原来周游对音乐的认识这么深刻啊。
只有时间能证明音乐……
感觉周游站的位置很高。
沙锐脑子转得很快，立刻说道：“所有的才华都需要时间来证明，我相信，我现在开始学吉他，我一定能够学会。”
观众们哈哈大笑。
沙锐将时间控制得刚刚好。
《第一课》的第一位嘉宾周游终于下场。
接下来上台的都是一些牛人了。
比如年轻的数学教授胡一，比如航空科学工程师，讲述火星探索、火星移民相关的设想，以及最新的航空航天成就。
之后还联线联邦空间站的宇航员，作为《第一课》的特别嘉宾。
整个过程令人叹为观止。
节目积极向上。
对学生有很强的启迪和榜样作用。
很快，
节目接近尾声，
周游再次登台，演唱《少年夏国说》作为《第一课》结束曲。
不过这次不是周游独唱。
而是邀请了很多小学生，穿着统一的校服登台。
他们朗诵着《少年华夏说》的节选，开启了这首歌。
“少年智则国智”
“少年富则国富”
“少年强则国强”
“少年自由则国自由”
在朗诵声中歌曲的前奏旋律渐渐奏响。
前奏后，
周游立于学生中，
立于舞台中心，
演唱道：
“红日初升”
“其道大光”
“河出伏流”
“一泻汪洋”
周游歌声一响。
所有人都惊呆了。
直播间弹幕顿时密密麻麻。
“《少年夏国说》还能唱？”
“一开始我还以为周游带头朗诵呢。”
“唱得还挺好听。”
“是啊，很喜欢这个旋律。”
“不会一开始夏国少年说就是歌词吧？”
“太牛了！！！曲子写得很棒。”
大家都认真听着歌。
学生群体中，《少年夏国说》节选内容早就是老师要求背诵的部分了，烂熟于心。
听到周游唱都是兴奋不已。
歌曲进入副歌部分。
气势更加高昂雄浑。
“少年自有少年狂！”
“身似山河挺脊梁！”
“敢将日月再丈量！”
“今朝唯我少年郎！”
“敢问天地试锋芒！”
“披荆斩棘谁能挡！”
“世人笑我我自强”
“不负年少~~”
让人没想到的是，歌词竟然在原有的基础上还有改动。
“好好听！！”
“啊啊啊！周游在节目中竟然唱了两首歌。”
“太棒了，重新填词也是满分。”
“有种少年倔强的感觉。”
“词曲唱三绝。”
“吹爆我周游。”
“太爱周游了！大爱。”
“听得我热血沸腾。”
“建议所有中小学生都唱！”
“我大学生不配吗/”
“我工作党不配吗？”
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