在落日的余晖中吃罢晚饭，古壶先在附近散散步，偶尔遇到一些晚归的庄民，问他：“小古大夫，天要黑了你还哪里去？”
他笑笑答：“不哪里去，散步？”
“散步？”庄民不解地看看他，小声说：“真是个怪人，没事一个人瞎逛，有何意思。”
天黑时，古壶准时回到诊所，这诊所前厅在南北向的山庄主干道旁，里面除了桌椅便是四面贴墙的药格柜，还有一书柜的医书。
后院是个四合院，一侧为药材库房，一侧为制药房，一侧为起居室与厨房，围成的院子四角各有一棵树，院中是水井。
散步回来后关了前门，他便在卧室内挑灯夜读。
除了读先生要求的书，还读其他医学方面的杂书，不只是读，他还认真地做笔记，把不明白的问题写下来，第二天请教先生。
原来上小学中学甚至上大学时，觉得学习是一件家长和老师安排的任务，不完成要受惩罚，所以强迫自己学习。
而现在学习这医学，却是完成自己给自己安排的任务，且学进去之后，兴趣也越来越浓。再看到理论马上用于实践就能治好病，成就感油然而生，学习于是成了一件快乐无穷的事。
他嫌毛笔写字又慢又费纸张，他自己做了只鹅毛蘸水笔做笔记，在自己的笔记本上，把从右向左的竖写改在从左向右的横写。
先生看到他这笔，稀罕得不得了，看了他做的笔记，更是把他赞了又赞。
他做了几支鹅毛笔送给先生。先生不习惯用，却把它们珍藏起来。
没有手机游戏玩，没有电脑网络上，没有三朋四友来往，一门心思废寝忘食地扑在学习上，再加上他原有的医学基础，他的学习进步突飞猛进。
每次先生在为病人诊病时，他静静地站在先生身后，调动起他听觉和嗅觉的最大能力自己进行预先判断，之后先生给他讲解这病时，再把先生的判断和自己的判断进行对比。
每天晚上，他都要回顾白天病人的病情并对比统计先生和自己的诊断，他的诊断与先生的诊断的吻合率从最初的百分之五十到六十、七十、八十直到百分之九十五以上。
有一次，他把先生都惊得不自信了。
这天，几个庄民抬了一个中年人来到诊所，这中年人是在瓷窑坊干活时突然晕倒的，古壶和两伙计忙把患者弄到诊床上。
先生的诊断是一时劳累过度所至，开了两付安神补血的药便让人抬走了。
可是古壶却嗅出了患者体内散发出的肝脏病变的异常气味，他觉得这是肝上的问题。
患者离开后，他向先生道出了自己的想法，先生手一挥笑道：“没那么严重，窑上活重，此人就是太累了，吃了那两付药，休养几日便好。”
可是三日后，那患者再次被抬了来，病情没好转，反而更严重了，患者脸色更加不好看，家属忧心忡忡。
古壶本想再提出自己的意见，可一看先生自信而认真诊断的模样，他忍住没开口。
先生切诊后，再次开了几付补身体的药，又让家属让抬走。
又过了三日，那患者又被抬来，这次已经奄奄一息，先生诊断一番，也大惑不解。
先生这才想起几日前古壶的意见，于是对古壶说：“你来诊诊。”
“我——恐怕不行，还是先生来吧。”古壶小心而谦虚地说，说实话，他也不敢百分之百肯定自己的想法，在先生面前还是谦虚一点好，先生毕竟是太医出生世家。
“让你来你就来，人命关天，这是能客套的的事吗？”先生生气地看着他。
“是！”古壶知道自己错了，在人命面前，其他都是次要的，他知道先生也是这样想的，对先生，他心里陡然增加了十分尊敬。
古壶当然还是照例一番望闻问切，可他的主要方法却集中在闻上，他贴进患者肝脏部分仔细听，又让患者对着他哈气。
先生和患者都大惑不解，这是什么诊断手法？
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