历史：主讲《春秋》、《战国策》和《史记》。
自然：主讲《齐民要术》这部古代农业百科全书和世界地理风貌。
品德：主讲社会公德与个人私德的辩证关系。
神话：主讲晁盖编纂的《洪荒历》和《山海经》。
用语文来陶冶情操，用数学来缜密思维，用历史来增加智慧，用自然来了解世界，用品德来明辨是非，用神话来增强自信。
晁盖为了这些教材可是很费了一番心思，从系统商城里兑换了不少书籍，这才编成了六课教材。
“来来来，入学的同学请到这里来领教科书！”
随着书院工作人员的招呼，报名的学子和将领们排着对领取属于自己的课本。
都是用白纸和雕版印刷术制成的教科书。
众人们捧着自己手中的纸质书籍非常好奇，又万分珍惜。
领到教科书的学子随着讨论逐渐沉浸在了书本的内容之中，新奇的内容让他们耳目一新，特别是《数学》课本中的小蝌蚪一般的符号，让他们摸不着头脑，却又感觉很厉害的样子。《神话》课本中的故事简直就像志异小说，让人一开始读就欲罢不能。
“仲宣贤弟，你说这古代真的有人会修仙，还长生不老，飞天遁地么？”
“德衡大哥，不可妄言，不可妄言，子不语怪力乱神，不可言，不可言！”
.......
林冲和武松、鲁智深这些武将领到课本都是一脸懵逼，他们识字，但很有限。颇有种我认识书，书不认识我的感觉。
九月初七，简陋的梁山书院举行开班仪式。
一番热闹之后，六十七名学子，二十七名将领，总共九十人进入一个巨大的现代模式的教室，红砖建造，水泥铺地，两人一桌，五桌一行，一共九排，众人纷纷落座。
学子和将领搭配落座，方便学子给将领们补课。
众人落座之后，每人发放一叠白纸，还有一根夹着炭心的小木棍。
石墨加粘土，调整比例就可以制成笔芯，加上软木棍，用鱼胶粘合。就变成了方便携带和书写的铅笔。而且成本价格也大大降低，正好适合用来普及教育。
梁山本质上还是一个军事组织，方便，快捷，容易上手，量大管够，才是最划算的选择。
而晁盖今天为了讲课，还特意换了一身青衣，拿着粉笔，在讲台的黑板上写下了今天第一课的内容
《洪荒历》
“混沌未分天地乱，茫茫渺渺无人见。自从盘古破鸿蒙，开辟从兹清浊辨。覆载群生仰至仁，发明万物皆成善。欲知造化会元功，须看洪荒天道传。”
晁盖用这首开篇词，开始了自己今天的讲课。
先从盘古开天辟地讲起。
三千魔神，龙凤初劫。
弱肉强食，巫妖争霸。
女娲造人，圣人传道。
天庭陨落，后土轮回。
人族崛起，三皇五帝。
绝地天通，历史有序。
“今天之所以讲述洪荒历史，就是要告诉大家，我们人类，是如何来的。”
晁盖一口气讲了一上午，结合自己前世看的洪荒小说，好一顿改编。
“天王，这世上真的有神吗？”
有学子听的心驰神往，不禁问道。
“有，但因为他们破坏力太强，动辄毁天灭地。更有水神共工，撞倒不周山，造成天河决堤。所以颛顼大帝以大神通，绝地天通，人神分居，这才为我人族兴盛打下了良好根基。这些内容在课本中都有详细描述，下课后你可以细细品读。”
晁盖信誓旦旦的说道。
“那这些神和仙都住在哪里？”
武松这些武将也很好奇。
“看看九天之上，天上的月亮真有只有盘子大小吗？天上的星星真的只是小小的米粒吗？不，那是如同我们脚下大宋一般的巨大陆地。只是因为太过遥远，所以看起来渺小罢了。天庭重立之后，人身分居。普通人类苟活百年，轮回转世，生生不息；神仙修士突破九天限制，飞升天庭，占据无垠星河中的一处，长生久视。”
晁盖说的话，众人并没有太过惊讶，反而有种“本应如此”的感觉。因为中国历代的神话传说，对天空的想象，从来都是向往和宜居的。比如月亮，古人自古以来就认为，那里是巨大的宫殿，可住人，有桂树。对于满天星河，也是想象成可供居住的天地。
“真的有佛吗？”
鲁智深问道。他是个和尚，虽然不怎么守清规戒律，可他信佛。
“自我修炼为仙、世人供奉为神、大彻大悟为佛、仙神佛堕落为魔。教义不同，但他们的归处，都是那天外星河。”
“人真的可以修成神佛吗？”
“修仙讲究灵根、修佛讲究悟性。都是特定之人才有可能修炼而成，百万之中未必有一人。但是修神则不同，有文圣孔丘以教化天下而成神、有武圣关羽以忠义无双而成神、有兵圣孙武以兵法传世而成神、有李冰父子以修建江堰泽被苍生而成神。只要为国为民，家国祭祀，便可成神！”
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