李睿的天赋，许杰是知道的。
他的文化课天赋一般，英语是他的老大难。
但李睿拥有非常优秀的跳高天赋和绘画天赋。
他跟楚潇然、刘鹏他们玩得来，但并不是体育特长生。
像李睿这样的情况，也挺常见的。
并不是每一个拥有出色体育天赋的孩子，都会在很小的时候，被引导着走向体育特长生这条路。
这其中的原因有很多。
可能是父母不让、可能是学校的体育老师没有发现、也可能是孩子自己不愿意。
所以李睿的跳高天赋，并没有开发出来。
仅仅成了篮球场上的一个摸高小子而已。
第一次见到李睿的绘画天赋时，许杰就在想，不知道他以前有没有接触过绘画？
如果接触过，又是接触的哪一种？
是东方的古典山水泼墨？
还是西方的现代油画写生？
直到现在，许杰才知道，李睿已经接触过绘画，而且画得还非常不错。
可惜许杰自己不懂绘画，无法得知他的这幅素描作品，如果放在专业人士眼中，会是什么样的水平。
毕竟，他所谓的画得不错，只是以一个普通人的视角来看待的。
艺术类作品的品鉴，有时候专业人士和普通观众的看法和观点，可以说是天差地别。
比如有些影视剧。
所谓的专业人士觉得拍得非常好，演员的表演都十分到位。
但在观众眼里，就是一坨屎。
又比如有些音乐。
所谓的专业人士觉得是天籁。
但在听众耳朵里，完全就是噪音。
绘画作品，同样如此。
有的绘画作品，专业人士觉得画得非常好，但在普通观众眼里，这画的什么玩意儿？
比如毕加索的画。
有的人视之如珍宝。
大多数普通人呢？
看得懂个屁！
李睿的这幅素描画，在许杰的眼里，是非常优秀的作品。
这是他以一个普通人的视角，所得到的观点。
要让他说出好在哪里？说出个所以然来？
他是没有办法具象化的。
不过，这些都不影响他对李睿这孩子的欣赏。
他微微一笑道:“画的很好。”
“学多久了？”
李睿坐在许杰的对面，心里松了一口气。
许老师没有责问他为什么不好好上课，反而课上还有闲心思画画？
这样的态度，与之前对待其他同学并没有什么两样。
这让他的心里，对于自己的未来多了一些期待。
他跟楚潇然他们玩得来，那是因为他们已经很熟了。
在不太熟的人面前，他总是有些羞涩。
他属于那种跟熟人插科打诨，无所顾忌，但遇到陌生人或不熟悉的人，又变得腼腆、话不多的人。
许杰的态度，让他愿意与之交流。
他腼腆一笑道：“断断续续学了一年多了。”
“高一寒假的时候，在家里无聊刷B站视频，偶然间刷到一个教画画的小姐姐。”
“看到她那一张又一张的素描画，我觉得非常好看。”
“于是就手痒痒地跟着她学。”
“她不播的时候，我就去找其他教画画的UP主学。”
“渐渐地，我发现自己竟然喜欢上了这种将所见所想用绘画的形式表现出来的感觉。”
看着李睿脸上腼腆的笑容，听着他说的话，许杰的心里，吃惊不已。
他还以为李睿是报了班，跟着专业的美术老师学的呢？
竟然是靠自学的吗？
这是许杰没有想到的。
不过他转念一想。
现在网络上的许多UP主，其实也充当了老师的角色。
他们在网络上无偿地教授一些专业性的知识，也能影响到像李睿这样的孩子。
互联网具有两面性。
有的人只会在上面玩乐，有的人却能利用互联网学习。
每个人的追求和理想都是不一样的。
许杰不了解绘画，他也不知道一年多能够自学成这样，是算快的还是算慢的，是算好的是算坏的。
他又笑着问道：“真心喜欢？”
“嗯。”
李睿点点头。
每个人都有自己的喜好。
他在文化课学习上，从来没有像对待画画一样，拥有这么高的专注度和倾注自己的心思。
哪怕手上只是拿着一支2B铅笔，他也想将眼前看见的、脑海中想象的，都用手中的画笔，将这些画面一一画出来。
“有想过学了画画以后做什么吗？”许杰又笑着问道。
李睿想了想说道:“我想先学习绘画的基础，然后再学习动漫的制作。”
“或者就当一个插画师也行。”
“暂时还没有非常明确的想法。”
“这些想法有跟家里说过吗？”许杰问道。
他虽然心里知道答案，但该问的还是得问出来。
果不其然。
李睿的脸上露出一丝苦笑和无奈。
“说过。”
“但我爸妈他们不支持。”
许杰了然，又问道：“他们有说过什么吗？或者你有想过为什么吗？”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢无双班主任：我能看见学生天赋请大家收藏：(m.2yq.org)无双班主任：我能看见学生天赋爱言情更新速度全网最快。