学科竞赛选拔机制的变化、晨跑的增加、资源倾斜的分配计划、差异化教学的先期试点……
一个个议题，在年级会议上被提起。
这会议越是往后开，在座的高二年级班主任们便越是心惊。
难怪今天周校长会亲自过来参加，原来是有这么多重大的事情需要提前知会他们。
作为振华中学的教师、高二年级的班主任。
他们中的大多数人，已经在教育这一行业深耕很多年了。
无论是自身的学术水平，还是带班的教学能力，都是非常出众的。
其中不乏已经取得高级教师称号的卓越人才。
但今天秦主任担任主持，周校长亲自拍板的一系列的改革、举措，还是让他们中的大多数人感到意外和心惊。
他们来到振华中学，不是一天两天、一年两年了。
有些资历深厚的老教师，几乎是将自己一辈子的时光奉献给了振华中学、奉献给了一代又一代的学生。
晨跑，他们还能理解。
毕竟有些地方的学校早就已经普及。
但学科竞赛选拔机制的改革、特殊天赋人才培养计划的实施、教育资源分配计划的倾斜？
说实话，即使是那些资历深厚的老教师们，也从来没有听说过。
周文光作为振华中学的校长，并不是今年才上任啊！
所谓的新官上任三把火，早就已经烧光了啊！
但现在呢？
这种大刀阔斧的改革，让这些班主任们感受到了周文光与之前截然不同的决心和态度。
他们只觉得，校长，似乎变得与之前不太一样了。
在座的众人，各怀心思。
有在内心不以为然，觉得这样的大动作注定不会有什么结果，最终会不了了之的。
有准备根据学校的安排，按部就班地施行这一系列计划的。
有信心满满，觉得这些改革非常奈斯、真心实意地准备大干一次的。
只有许杰，不自然地摸了摸鼻子。
这些改革和计划，怎么这么像自己在9班做的事情啊？
其中，有一些计划，他是知道的，比如特殊天赋人才培养。
这是当初他为了说服李浩的父母，特地让校长陪自己演的一出戏。
在那个时候，周文光曾经说过，有将这一计划彻底落实、并且全校推广的想法。
许杰也没有想到，周文光不只是说说而已，竟然真的力排众议，在学校的领导层面，将这一系列的事情给敲定下来。
许杰以前只是一个打卡摸鱼的体育老师。
现在，也只是一个班级的班主任。
他看待事情的视角和想法，跟年级主任、一校之长等等已经走上管理岗位的人，注定是会有差别的。
一所重点中学，自然不可能是一个校长说了算。
想要进行一系列前所未有的改革，其中所牵扯到的学生、教师、领导、利益关系，许杰光是想一想，就觉得头疼。
他看了看坐在最前面的秦世雄和周文光，心里十分佩服他们的勇气和魄力。
说，是一回事儿。
做，是另外一回事儿。
校长周文光看似平静，但他背后所付出的努力、所承受的压力，又有多大呢？
以许杰的身份，很难去想象、去窥见全貌。
他只是想着，自己必须更加地努力，去带好9班的学生们。
这样，或许能让那些质疑的阻力小一些。
甚至，让那些原本反对的声音变成背后的助力。
所有以“教书育人”为出发点的改革和计划，许杰觉得，理应得到更多人的关注和支持。
“好了，接下来，是这次会议的表彰时间。”
讨论好了一系列的事情，秦世雄笑着从身后的椅子上，拿出几本红色的奖励证书和水晶奖杯。
奖杯上，刻着不同的字。
“田老师，这年级第一的称号，依旧是由你们1班获得。”
“你们班已经连续三次获得全年级平均成绩第一的好成绩，可喜可贺。”
说着，秦世雄站起身，给高二1班的班主任田书剑颁发了证书和奖杯。
田书剑笑着接过。
这些证书和奖杯，可不是个形式而已，是牵扯到他们的考核和奖金的。
1、2、3班，三个理科实验班。
4班、5班，两个文科实验班。
彼此之间，竞争非常激烈。
田书剑、刘春晖他们，接手实验班，本身便是带着非常大的压力的。
普通班考不好，别人还可以说学生们可能本来就天赋不高。
但如果实验班考砸了？
谁能说是学生们天赋不行？
那必然是老师的责任啊！
田书剑之后，秦世雄又依次给其他几个获奖的班主任颁奖，直到最后，才将目光转向许杰。
“小许老师，这‘月度教师’的称号，就归你了。”
秦世雄话音刚落，会议室里的众人，便将目光都落在了许杰身上。
月度教师，是每次年级会议的最重磅奖励和称号。
这个月，竟然颁给了人尽皆知的差生班班主任？
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