“包管一日三餐呢，这钱能经得住花吗？不能长久吧。”而有的人则是对一些管学生一日三餐的事表示怀疑，而且在他看来就算是维持的时间久了也难不了太平军不会财政崩盘。
李琦对于全民学生的义务教育，自然还是有着他的执念，就算弄不齐9年义务教育。起码的话弄个5年教育让民众的协会基础的认字算也行。
泉州6个府城，65个县城，至少还有着7000多个村子。李琦这一口气足足兑换了39,520个老师，还是由他的基础士兵强化了10级的语文精通10级的算术精通。配备个人器具，还有防身的皮甲，腰刀。毕竟有条件的话还要教学生们一些防身术，光会读书，但四肢不勤，五谷不分也不行。
这些文官教师平均下来府城里和县城里可以配备20个，每个乡村里头都可以配备5个。
一口气兑换了接近四万个文官做老师还不够 。李琦又花费了接近400万两银子兑换了纸笔，墨水的书写工具。还有铺贴学生的粮食物资。
这一次他是要更新自己领地内的文化。大辰王朝的文字是跟繁体字较为相似但又不是完全繁体字的文字。
李琦进城时看见的一些牌匾上的文字基本靠猜。
各个商铺里面的查账账本都是强制要求用他们的简体字进行记录。
而现在他要求自己的文官老师们，对于学生就教导简体字，而且还要教他们写阿拉伯数字进行算术。
同时也将自己的兵马散布到各个城镇当中，一旦有人作乱进行阻挠就地格杀。
他能想象得到，无论是那些有钱的人不愿意民众们也得到知识跟他们来竞争。还是那些老学究，不愿意所谓的中原子民学习在他眼中离经叛道的简体字和是杂项的算术。
“可惜了，我这个人一向没有耐心。简单粗暴有效我就继续，简单粗暴无效我就放弃这一条路换另一条。”李琦这番话好像也是说给自己来进行听的，在他这条政令下去恐怕不流血是不可能的了。
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