菲记得在很小的时候听过一位医道宗师说过这么一句话。
如果医师可以有一百种救人的方法，那么想死的人就有一百零一种自杀的方法。
那位医道宗师给她告诉她，这句话的意思是真正想死的人，无论怎么做都是救不了的。
随着年龄与见识的增长，菲也渐渐认同了这句话。
可是今天，她觉得这句话似乎应该再补充上一句……
如果医师可以有一百种救人的方法，那么想死的人就有一百零一种自杀的方法，云舒除外。
(*￣△￣)：“想死？问过我没有？”
云舒表情十分嚣张地对着眼中满是崩溃的雌性幼龙如此说道。
就在刚刚，他找龙回答问题的时候，那只幼龙中唯一的一只雌性幼龙举起了它的小爪子。
作为一名有锈、铁心、瘟暖，以及满心报复的年轻帅气的幼龙启蒙教师，云舒自然很欣赏这种积极送……咳咳，回答的学生了。
所以他自然而然的指向那只雌性幼龙，让它来回答今天的脑机急转弯。
可是吧，他也不知道自己什么时候学会气功的，只是那么随手一指，那只雌性幼龙的血液瞬间从身体爆出，直接一副‘完了要死’的模样。
教室里的幼龙惊恐的缩了缩头，好像是害怕他把手指指向自己一样。
好在云舒有想不通的事先放在一边，以后想起来再想的习惯，所以在那只雌性幼龙就剩一口气的时候，他不假思索地利用‘妇科圣手’的天赋及时救治了它并且使它在极短的时间内恢复了健康。
尼德霍格看到这种事虽然惊异其医术之强，但并没有太多在意。
它就不信了等把头卸掉了他还能救活！
于是恢复健康的那只雌性幼龙在得到了它暗中下的命令后，在云舒摆出甩手的动作时，以微不可见的小动作斩掉了自己的头。
可是吧，尼德霍格并不知道头被砍掉后的极短时间内从某种意义上来讲并不算绝对的死亡。
而且只要不是死的透透的了，云舒就能救活。
于是它……不，应该是在场的所有幼龙及一位保姆看到了极其离谱的一幕。
云舒像是装玩具的头一样把那只雌性幼龙的脑袋重新装回去后，那只雌性幼龙竟然又活了过来！而且它的眼睛中还带着不知道是感动还是委屈的泪水。
再之后，那只雌性幼龙又试了各种‘死法’，甚至都不掩饰自己就是在自杀了。
可是没用！
只要云舒还站在那，那只雌性幼龙就算再想死也会被救活。
死亡是很可怕的，而这种死了又活，活了又死的感觉堪称最可怕的折磨。
当那只雌性幼龙再次被救活后，没有再像之前那样去自杀，而是坐在原地嚎啕大哭了起来，嘴里还念叨着它再去死就是狗的奇怪话语。
菲：(￣ ￣|| )
这大概是她头一次见到救人……啊不对，是救龙把龙救崩溃的。
与此同时，当其他幼龙安慰着求死不能的雌性幼龙的时候，尼德霍格对云舒产生了深深忌惮以及更加强烈的杀意。
必须要把这个人除掉，不然就算它们杀光了巨龙，也会被他那离谱的医术给全部救活。
只是话虽这么说，可它究竟该怎么做？
尼德霍格一时间陷入了怀疑龙生的状态。
打不过不说，让他与龙王结仇的计谋还被这么破掉了。
它现在真的不知道自己还能做些什么了。
云舒看着嚎啕大哭，不想再自杀的雌性幼龙，满满的成就感在心中油然而生。
没想到他竟然有教书育人的天赋，这才短短一节课的时间就解开了学生的心结，让它明白生命的可贵，不愿再自杀了。
只是只有一个学生怎么能够呢？应该让所有学生都明白生命的可贵才行。
如此想着，云舒若有所思的将目光扫向其他幼龙。
教室里所有幼龙在这目光的注视下，身体情不自禁地抖了起来。
雌性幼龙向它们描述了那种死了又活，活了又死的可怕感觉……那样的酷刑，它们实在是不愿意经历。
这时，云舒顶着害怕的目光，缓缓张开了口。
(*￣△￣)：“今天布置一个作业，大家每龙写一篇关于生命可贵的作文，字数嘛……写满一屋……咳，一米厚的纸就行，明天我会检查。”
虽说实践出真知，但他这天赋仅限于一切雌性生灵。
要是让这些幼龙一个一个排着队自杀，那他大概就可以在明年这个时候给它们送朵白色小花了。
所以他决定用老师最常用的方法，也就是通过留作业的方式来让它们巩固今天学到的东西。
至于检查的事情，他才不会像某些老师那样把学生辛辛苦苦写的寒假作业转头当废纸卖掉。
毕竟这里没有废品回收站……
所以他会认真的督促菲来检查，让她在学生饱含深情的笔尖之中感受到生命的可贵。
菲在此时突然感受到一股莫名的寒意涌上心头，仿佛有什么大恐怖即将来临。
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