“嗟乎！ 师道之不传也久矣！ ”
“......”
“今之众人......”
“其下圣人也远矣，而耻学于师！”
“是故圣亦圣，愚亦愚！”
“......”
一番阐述圣人和愚人的求学态度，还隐隐带批判现在学习风气，势如狂风骤雨顷刻袭来。
孟介如往常一样翻译结束。
脑海中对陆离笔下道理和观点反复作比。
如获至宝向众人着重提醒道：
“古之圣人和今之众人、圣和愚、从师而学和不从师而学......”
“陆小子笔下的道理是讲与天下人的！”
直白精简的论述却又引人深思，圣贤文中的道理，让不少学生心态从内而外发生改观。
“......”
“巫医乐师百工之人，不耻相师！”
“......”
“今其智乃反不能及，其可怪也欤！”
浩然正气贯长虹，壮志凌云渺碧空！
说的正是陆离的此时此刻。
无数文坛大佬呼吸急促，他们不敢想这个少年对自己的理论主张自信到了何种地步。
才敢有这种夺人气势立住道理！
再一击破之！
这段陡直峭绝的文势让华师心中胆寒！
“段与段问，直起直落，了不相涉！”
“不同于任何以往的风格......”
“少了几分雄奇桀骜，但多了一股势！”
郑学文眼光老辣一眼就看出这篇师说和陆离上次在岳阳古楼遗作风格迥异。
文能随心走篇篇成贤文！
妖孽啊！
PS：
【师说】：唐代文学家韩愈，能登高中必修背诵文言文，足以见其可学性。
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