算了。
还是自己想办法吧。
…
数日后。
陈明到了教室。
此时，学校领导和专业课的老师坐在第一排，辅导员和助理正在准备用于测试卡牌的假人、全息投影仪等仪器设备。
许久。
仪器准备完毕，答辩正式开始。
老师们也很放松。
因为他们对学生的成绩心里都有数，大概率就是走个流程，尽可能让大家都过了，也算是有个交代。
然而。
谁也没想到。
第一个答辩的学生，上来就放了一个大雷，“老师们好，我是研发3班的张散，我这次答辩毕设的卡牌是——三重冰锥卡。”
刷！
学生们也齐刷刷看向陈明。
唉？
陈明惊讶，这么巧吗？
“开始吧。”
老师们哭笑不得。
这几日的事情大家都听说过，陈明那张卡的威力大家也看到了，没想到还有其他学生改良这张卡。
“好的。”
张散开始讲解，“大家都知道，传统三重冰锥卡威力虽然不错，但是太过耿直，所以我这张卡的改良式——增加风力纹路，提升三重冰锥卡的射击速度，这是我的纹路，设计图纸，还有创作的思路……”
张散的改良方向也就只有冰锥速度，可能真的只是巧合，主题撞车也不是什么奇怪的事情。
至于设计图，他的卡牌设计图上的纹路也非常工整。
很工整。
很优秀。
这已经超过了他们研发系学生的水准。
又一个灵感爆发的？
老师们对视一眼，给了一个80分的合理成绩。
然而，当第二位上来的时候，“老师们好，我是研发3班的李思，我这次答辩毕设的卡牌是——三重冰锥卡。”
什么？
所有人脸色微变。
就连老师们表情都凝重起来，又是三重冰锥卡？！
“不太对劲。”
坐在陈明身边的赵航眉头紧皱。
“没事。”
陈明眼睛一眯，“先看。”
此时。
李思开始了自己的介绍，她改良了冰锥卡的形状和大小，能量消耗更大了一些，威力也提升了一些。
老师们对视一眼，最终给了75分的成绩。
然而。
这仅仅只是开始。
第三位、第六位、第八位、第十二位……
每隔几个学生，就有一个人的毕设主题是三重冰锥卡，老师们几乎是强忍着头皮给他们答辩分数。
有人改良角度。
将三个冰锥的攻击弧度，虽然角度略小，但也算是正面的改良提升了。
还有人改良了颜色……绿色的冰锥见过吗？
甚至有人改良了形状，将三个冰锥改成了三个拳头的形状，取名农夫三拳卡。
于是。
一场好好的答辩，竟成了三重冰锥卡二创合集。
你们不是喜欢二创吗？
创死你。
喜欢科研制卡师请大家收藏：(m.2yq.org)科研制卡师爱言情更新速度全网最快。