“妙熙啊~我希望你能清楚一点，我答应让启智中学接受节目，并不是为了人气！”
“我来上课，本来就是学校正常的工作，我需要对学生负责，而不是对观众负责，对观众负责，那是你们的事情！”
江启智说完这些话就走进了教室。
不能说是教室，只能说是实验室……
此时，同学们三三两两的聚集在一起做实验。
当江启智走进去，直接拿了一条凳子坐在了门边，面向学生们点了点头。
一瞬间，所有的学生全都安静了下来。
一个女生走上了讲台。
正是林清雨！
她和两个同学一起把自己的实验成果搬到了讲台上。
这是一台很简单的，能吹风的同时，还能把水撒出来的机器。
林清雨落落大方的站在讲台上，就好像她才是老师一样。
当节目组的主镜头转换过来，观众们都没有反应过来！
此时的林清雨正看向下面的学生讲解！
“这是我们这个课题的电路图，设计图等等。”
她打开了PPT，露出了一张张的图纸，看上去极为专业。
“水蒸发可以吸热，风的流动能加快水的蒸发，我们的想法是，在夏日吹风扇的同时，也能把水雾吹出来，然后可以更有效的降低温度。”
“我们课题面对的第一个难点，是使用时常，装一次水，怎么才能让它尽可能的用得久一点。”
“首先是增加水的容量，其次是降低出水口的出水量……”
林清雨一面翻动着PPT，一面讲述着课题研究以来，她们小组面对的一些困难，又是如何解决这个困难的。
其中还有一部分的物理知识，更是直接被套了上去。
简单的公式已经不满足她们了，她们甚至考虑到了损耗方面！
而这一切，都是在短短的五分钟之内，迅速的讲解结束！
当主镜头切换到下面的学生，所有的学生正飞快的记录着一些他们认为重要的地方。
认真！
这是观众的第一个想法。
比起传统的老师上课，这种学生自己上课的方式，反倒是更能让学生们认真起来。
关键是，每个人每个组都有课题！
他们也会在课题实验的时候，遇上差不多的问题，而这个时候，学习其他人的想法就显得尤为重要！
最终，林清雨做了一个总结。
她有些尴尬的站在讲台上开口：
“不足之处非常明显，首先就是体积太大，不太方便携带，而且每隔两节课就要添一次水，显得有些麻烦，另外就是外观……丑陋……”
是的。
林清雨就连外观看上去特丑也算上了！
对于这一点，坐在旁边的江启智一脸平静的点了点头。
“既然你知道自己不足的地方，那就要好好改进，所以你们课后的作业，就是改进你们提到的几个问题。”
“另外我提醒同学们一点，不要以为丑陋就不算是缺点了，长得丑的东西，没有几个人愿意买，而我们学习物理的最终目的，还是学以致用，而不是让知识停留在纸面上！”
当江启智说完最后一句话，网友们全都乐坏了！
此时弹幕一个接着一个飞快的冒了出来！
“杀疯了！启智中学杀疯了！”
“钱南正，赵国立：我怀疑他在内涵我们，但是我们找不到证据！”
“他污蔑我，他污蔑我啊！.jpg”
网友们感觉江启智就是在开炮！
对着上城中学，实验中学，甚至全国内部绝大多数的中学集体开炮！
但是也有一部分网友陷入了深思。
他们仔细想了想这种教育方式，很快就意识到了！
就拿林清雨这一组来说，他们对于知识的掌握，以及本身的动手能力，甚至于团队合作等等方面，全都在这一次的实验中得到进步！
而不仅仅是他们这组，接下来的其他各组，也是差不多的情况！
当然，不是所有的学生都是成功的，就好像不是所有的学生都是学霸一样。
一部分课题研究失败的小组站在讲台上，看上去就像是检讨一样！
“我承认，我们对于物理学的理论知识掌握得太少，以至于这一次的课题有些失败，所以我们已经购买了《高等物理》，现在正在跟着视频学习，最多一个月，我们就能把手头上的作业完成了……”
江启智坐在旁边轻飘飘开口：
“不会影响到剩下的课题吧？”
学生们对视一眼，用一种咬牙切齿的口吻保证：
“绝对不会！”
他们更像是一群知耻而后勇的学生！
而让网友震惊的是，他们都开始自学《高等物理》了！
要知道，这可是大学的课程！
难度具体没有传出来，但是《高等数学》的情况，哪怕不读书的人都听过吧？
而伴随着下课铃声响起，江启智也走出了教室。
林妙熙早就等在外貌，飞快的提问。
“江校长，有时间接受一下采访吗？”
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