“教师也是同样，面对不同的学生，老师要以学生能够理解的方式，让他们获取他们需要的知识。我们都知道，并非所有学生都热爱学习，有些学生反感枯燥的学习过程，老师就要考虑为课程添加趣味，有些学生不适应死记硬背的填鸭式教育，老师就要考虑改变授课方式，有些学生纯粹是无法克服心理障碍，老师就要另辟蹊径，为他们树立信心。”
“总之，销售面对不同的客户，会采取不同的销售策略，老师面对不同的学生，也要采取不同的教学思路，一个只会讲套话的销售可能会饿死自己，几乎不可能坑害客户，但一个只会照本宣科的老师，却很可能误人子弟，耽误学生！”
“因此我认为，教师应该具备销售员的心态，才能真正做好自己的本职工作，尽可能教好每一个学生。”
一气呵成抛出论点论据和论证后，姚衣微微鞠躬，坦然入座。
落针可闻的寂静持续了大约二十秒，然后被may的掌声打破。
不知是否想起多年从教经历中的某些故事，may为姚衣鼓掌时眼中竟泛起泪光。
紧接着，李志华和sebastien也开始鼓掌喝彩，其他人虽不明所以，但看见三位面试官都在鼓掌，也不甘落后地拍起巴掌。
一时间，多媒体教室内掌声如『潮』。
(本章完)
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