“证毕。”
落下最后一道笔画，李想顺势将笔放在桌上。
余宏斌见他写完了，不由得点点头，说道：“嗯，不错，做的很好。”
李想想了想，轻声道：“还好吧，感觉也不是很难的样子。”
闻言，余宏斌顿了顿，诧异的看了李想一眼：“你觉得不太难？”
呃……
老师这反应好像有点不对劲，
难道这题很难吗？
李想轻轻点了点头，如实回答道：“确实还好吧，高等代数我才看完没多久，既然能做到的话，应该难度也不高吧？”
余宏斌沉默了，他感觉到来自眼前这个学生对自己出的题的蔑视，还有，他刚才说他才看完高等代数没多久？
“你才看完高数？”
“算是吧。”
“自学？”
“嗯，自学。”
“没有老师辅导你？”
“没有。”李想解释道：“我还在念高一，而且家里对我要求也不高，我是自己感兴趣才自学的，不过真算起来也有吧，数学联赛开始之前，我们学校开过一个月的数学联赛培训班。”
说完，又在心中默默补了一句，虽然自己没去听过课。
听到李想的话，余宏斌感到更加不敢相信了，他本来以为李想是有老师教，再加上自身天赋才做到的呢。
结果你告诉我居然全都是自学的？还要求不高？
这是什么样的凡尔赛言论？
或许数学天才的老师对他们做出的成就没什么贡献，但是数学天才却一定少不了一个老师的引导。
牛顿那么厉害，他的老师可就是当时剑桥大学的‘卢卡斯教授’，注意，这个卢卡斯教授不是特指某个人，而是一个荣誉职位。
只有得到认可的学者才能获得这个职位，且同一时间只能由一个老师担任，这足以说明牛顿的老师有多厉害。
再说爱因斯坦的老师，就是闵可夫斯基，大名鼎鼎的闵可夫斯基时空，在数学物理界可是拥有着相当重要的地位，更是为爱因斯坦后来广义相对论的建立提供了框架。
所以，余宏斌觉得不可思议。
李想在没有老师引导的情况下，他却依然展露出那样强劲的数学天赋。
才华横溢，少年英才啊！
同时他也不由替李想感到惋惜，要是能有一个好的老师指导，李想大概早就一飞冲天了吧？
比如初中时期就进IMO队伍什么的。
当然，以上都是他作为一个老师对任何一个学生都保持着的希望他好的态度。
抛开这些事情不谈，他出的题被小瞧了，这怎么能忍？
他能受这委屈吗？作为一名专业数学命题人。
他可是受邀参加过CMO以及大学生数学竞赛的命题组，这也是为什么他能被邀请过来给这些学生辅导的原因。
“那你就是自学成才了，很厉害，很不错，保持这个劲头，相信等你到了大学后，一定能够获得更好的成长。”
“这样，我待会儿再给你出几道难一点的题，等你准备回去的时候，就来讲台上取。”
“好的，谢谢老师。”李想点点头。
目送余老师的背影渐渐远去，李想便继续看起了自己的书。
毕竟，出题也是要一定的时间的嘛。
……
时间很快过去，
转眼到了晚上九点多的时候，李想看了一下时间，是时候该回酒店了。
小小地伸了个懒腰，简单收拾了下桌子后，便起身准备回去了，走到门口的时候，突然想起来，之前余老师说要给自己出几道难题来着。
看了一眼讲台的方向，刚才余老师有什么事，接了个电话就离开自习室了，到现在都还没回来。
不过这么久了，他应该已经把题出好了吧？
李想调转方向走到讲台上看了一下，桌上放着几张纸，上面也写着有题。
除此之外，还有一堆草稿纸，上面写满了各种式子，略显得有些杂乱，不过很多草稿纸上面写的式子都被划掉了。
余老师这是遇上难题了？
李想暗自想着，随即拿起那几张写着题的草稿纸，简单浏览了一下第一张纸，正反都被写上了题目，总共有四道，基本都是高等代数的题目，行列式、矩阵、向量等等各种都有。
看完第一张，接着又看了一下后面的两张纸，第二张纸也有四道题，唯独第三张只有一道题，不过李想也没管，可能是老师没写完吧。
接着他又从旁边找了一张纸，留了一张字条。
做完这些，李想便拿着自己的东西和手里的三张纸离开了。
没过多久，余宏斌回来了，来到讲台前，首先映入眼帘的便是李想留下的字条，旋即微微一笑。
那些题可是他绞尽脑汁想出来的，其中不乏一些他以前给数学竞赛出的题，他倒是想看看，李想到底能不能写出来。
他甚至都开始期待起明天晚上的时候，这个男生过来向他哭诉太难了做不出来的场景。
摇摇头不再多想，接着收拾起了讲台的桌面。
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