一般人看下来姜可可的答卷，基本上也都心服口服了，这要是被答案能够抄出这个程度，那也算是挺牛逼的了。
一群人看下来，就连那个说她作弊的女的都心服口服了。
“不好意思啊，确实是我的问题，我看了一下，你的确实答的很好，对不起，我不应该这样子跟你说这些事！”那个同学也挺真诚的，站起来就对着姜可可鞠躬道歉了。
一开始的话，这个同学就好像感觉也许姜可真的觉得自己作弊了，姜可可看了看她的道歉，也觉得可以接受。
“同学，没事儿，那你坐下吧，我原谅你了！”
“行。”
这一个班的人都看下来之后，反而对姜可可是真的心服口服了。
“不是，你这么厉害，能不能上去请你讲讲学习方法，给我们也分享一下？”
有人直接开口了。
“行。”姜可可自信爽朗的走在讲台上看了看老师。
学习这事情没什么好藏私的，毕竟能够帮助别人，自己也心里舒服。
马斯洛需求理论告诉我们，最高级别的满足，其实就是满足自己被人崇拜的心理需求，以及最渴望的梦想。
“老师，我能分享一下吗？”姜可可看了看林芬芳。
“可以呀，同学！”林芬芳看了看她，随后对着讲台下的同学们说道。
“我们全部老师刚才基本上都已经在办公室看过你的试卷了，其实我们都挺好奇你是怎么学习这么一些课的，你也可以说一下你的心得，只要你自己愿意分享的话。”
“好。”姜可可点头：“我当然是很愿意分享的，那我就站在这个讲台上跟大家分享一下我自己的看法。
如果有跟你意见可能不相符的地方，那你就可能到时候你也可以上来直接跟我说，我们辩论一下，真理越辩越明！”
“反正快要放假嘛，大家也可以试试这个办法，这次考试呢，其实我采取的方法就是两个人一对一的复习法，一对一复习法的好处是什么呢？”
“就是一个人说，一个人练的同时还能一个人改，还能够给另外一个人讲题，这种学习方法也叫做费曼学习法。
把自己当老师，把那个知识对对面的学生说出来，其实对面学习到多少不重要，但是重要这个是你自己把整个知识过程梳理一下，然后转化成知识架构教给另外一个人，你可能学到了50%，但是你只能教给别人40%。”
“但是如果你不用这种学习方法的话，你可能就只学到了百分之三十这种程度。所以说如果你愿意把自己当成老师，不停的给另外一个同学教知识的话，那么久而久之，你的学习水平也会进步的。”
“我跟许大宝同学就是两个人互相教学，采取这种费曼学习法，两个人互相对着对方教自己会的东西，然后填补自己的短处，最后才能够这样提上来的。
我学习听力的方法就是采用了速记，因为刚才那个听力题的时候，可能很多同学不理解，为什么我能记到那么多的句子，然后还能记那么长那么难的东西。
其实这个很简单，因为就是我们有一些专有名词，还有一些专用的表达，一些转折，还有一些连词什么的，都可以用符号来表示。
你只要把每一个符号固定的英文记住，然后你不停的在听到这个句子的时候用这个符号，你就能够把这个很长一段的话都连起来，都记起来。
甚至我现在我都还可以回忆起来考试的时候考了什么东西，因为什么呢？
因为我就是不停的通过做练习加深自己脑里面的印象，你们也可以跟我一样采取这样子的学习方法。”
“好的，那我的分享就到这里了，谢谢大家。”
姜可可说的非常简朴，但确实很有用。
毕竟快放假，少说两句比较好。
大家同学基本上都是聪明人，一听就听明白，听明白之后全场都给她鼓掌。
然后几个人也都是说到：“谢谢你啊，可可同学，我们这样子对你，你还老是全心全意的各方面帮助我们。”
姜可可笑笑：“我也没有帮助你们呀，我只是分享一些我自己学习的经验，如果你们也有好的学习经验，也可以跟我分享啊，都都没什么的。”
姜可可坐下来之后，那个刚才跟姜可可说话吵的同学也再次站起身来跟她道歉。
“对不起，可可同学，我刚才是真心以为你这真的作弊了，虽然我当时可能昨天晚上确实有所误会，但是我以为你就是随便拿几张纸敷衍大家，是我太主观了！
我看了你的试卷之后，我意识到了自己想法有多么错误，你还愿意和我们分享，你很好的一个人。对不起，是我思想不对。”那个同学说话也算是诚恳。
自然姜可可不会生气了。
那同学干脆利落的道歉，姜可可也接受了：“没问题，只要你愿意，接受自己是错的就行了，因为我确实没有做过这种事情。”
姜可可说完之后，那老师也在台上打圆场：“好啦，同学们有敬有爱，互助互互相帮助，分享学习经验，然后有质疑敢于勇敢提出，那么你们能够和解就好了。
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