他那里直至今日还收藏着那时候用来惩罚学生的刑具，各种花里胡哨的全都有，保证能让你大开眼界。
像韦斯莱兄弟那种学生放在菲利亚斯·布莱克的校长任职期间，恐怕早就被打死了！
注意，我这里的‘打死’，可没有任何夸张的成分。
他们是真的会被打成死人。
因为那时候的霍格沃茨，每年都是有伤亡名额的。
只要学生的死亡人数没有超过这个名额，那就会被所有人当做无事发生。
这样的教学策略使得霍格沃茨走出来的学生变得强悍无比，嘤国魔法界也是在那个时期，达到了历史上的最巅峰。”
“但这样的教学方式是泯灭人性的！”
邓布利多站了出来反驳道，林克最后那段话简直就是在拉踩他和菲尼亚斯·布莱克，这是他所不能接受的，“我们作为高等智慧生物最难能可贵的一点就在于我们拥有人性，可以用来抵御我们自身的欲望。而菲尼亚斯的教学策略虽然能有效提升学生的素质，却会消磨掉我们的人性，让我们重回野兽状态。
确实，菲尼亚斯时期的学生们实力强悍，堪称欧洲之最，这群学生甚至带领着嘤国魔法界征服了大半个欧洲的魔法界。
但这种情况也没能持久不是吗？
事实上自那以后嘤国魔法界在国际巫师界当中的地位就在直线下滑。
而究其原因，正是因为菲尼亚斯时期的学生们虽然实力强悍，但却没有人性。
他们中的很大部分全都变成了黑巫师，成为了扰乱这个魔法世界秩序的毒瘤！”
林克也眯缝起了眼睛反驳道：
“可一味的发展人性又有什么用呢？邓布利多教授，你不会觉得你和菲尼亚斯·布莱克有什么本质上的区别吧？在我看来，你们两个不都是走了极端的代表性人物吗？你们之间唯一的区别就在于，菲尼亚斯·布莱克是极端的激进派，你则是极端的温和派。而历史已经证明过了，任何的极端策略，都会延伸出极端的糟糕后果！只有兼容并蓄，才是最好的方案！”
“所以你说了这么多，就是想要说明，你比霍格沃茨历史上的任何一个校长都要更加正确？”
“难道事实不是这样的吗？我站在了巨人的肩膀上，汲取了前人们的教训和经验，自然便能做的更加爱出色！”
邓布利多沉默了。
他凝视着林克那一对认真的眸子，似是再也找不到可以用来反驳林克观点的话语了。
过了良久，他才苦笑着说道：
“兼容并蓄远没有你以为的那么容易，这就像是一个人被蒙上了眼，行走在了一条满是十字路口的道路上。在这种情况下你想持续稳定的走出直线是几乎不可能的事情。历史上有很多领袖都尝试过，可他们毫无例外的都偏离了他们原本的道路，要么是向左，要么是向右。
希望，你能成功吧。”
“当然，我对我以及我的伙伴们充满了信心。”
林克面无表情的说着，算是结束了这次与邓布利多的辩论。
而这时，他们才发现周围的艾米丽和芙蓉等人全都再用一种不可思议的目光看着他们。
明显是被刚才发生的事情给惊到了。
这让林克和邓布利多有些不知所措。
他们之间目前的复杂关系远不是一两句话所能解释清楚的，也不是艾米丽和芙蓉这些人应该知道的。
在这时候老克烈就展现出自己之所以能当上弗利家族大管家的优秀素质了。
他咳嗽了两声迅速扭转话题道：
“所以说，那个叫什么马德罗的，其实就是提议让布斯巴顿改用更加严苛的教学方案咯？”
“笼统来说的确是这样的，但在细致层面上，却还是有着很大的区别。”芙蓉叹了口气，接着说道，“事实上马德罗提议的核心观点在于——区别对待。
他采用了布莱克校长式的极端严苛教育，同时也采纳了德姆斯特朗式的斯巴达弱肉强食机制。
这两者相结合的结果就是，有一小部分天赋卓绝的学生和教授，通过在每月一次的测验，以及平常学习中的优秀表现得到了更高的薪酬和助学金，更好的生活条件，以及可以随意趋势责打底层学生，乃至教授的特权。
与之相对的，那些成绩不好，权谋也不在行的学生们则是被剥夺了大部分的生存资源。
甚至就连他们本人，也都成了其他优秀学生的奴隶！”
“这还真是……抱歉，我实在是不知道该怎么形容才好。”林克摇着头道，“我只能说，他的提议有些太过了。他这几乎是将奖惩机制推到了几个极致上，这样培养出来的学生，我实在很难想象，该是会有多糟糕。这么恶毒的教育方法，别说是我了，恐怕就算是菲尼亚斯·布莱克在世也看不下去。”
邓布利多也点了点头道：
“确实，他们那一套本质上与你在霍格沃茨推行的那一套竞争思路是一致的。但你的执行，尺度方面把握的非常好，从而达到了在不影响学生本性的前提下，使得学生们开始良心竞争的结果。
但不可否认的是，这样极端的做法，在单纯提升学生成绩和实力方面的效率也会你比在霍格沃茨的那一套高得多。
毕竟他们那一套给出的奖励，实在是太惊人了。”
“所以，我才会请求你们，帮忙把加布丽解救出来。”芙蓉面色苍白的说道，“加布丽她……她已经深深的陷在里面，无法自拔了！”
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