所以，在内容上我一定要给你把好关，否则被评审小组打回来，那可就麻烦了，搞不好论文重新写，你想想烦人不烦人？
梓涵现在想起来，王思哲曾经多次邀请他参加总行和清华的MBA联合办学，当时，梓涵用一些看似很有道理，实则短视和脑残的理由拒绝了，甚至梓涵都说服了自己，觉得自己的做法是最正确的。
交大的教学的确有其独到之处，如果单从理论研究方面看，交大属于工科院校中十分严谨的学校之一。但是，这是成人在职研究生，假如完全以全日制研究生的管理方式来要求他们，确实让人经常感到困惑。
梓涵和他的同学们在学习的过程中，针对《运筹学》的晦涩难懂，甚至花钱请其他老师在校外为他们专题补课；为了顺利通过学期中间的研究生英语统一考试，而不至于影响自己的毕业，梓涵也煞费苦心，背了大量的单词，好在考试如愿顺利通过。这个时候，学校又在毕业论文方面设定如此严苛的条件，与清华的MBA比，实在是有些强人所难，甚至让梓涵觉得有些故弄玄虚的意味。
研究生的学习和分析问题的方法，才是最为关键的。
梓涵觉得，这一方面交大反而有些学究气息，甚至有些不接地气。
这些看似高深、晦涩的学科内容，虽然貌似可以科学地将实际工作予以量化，但实际上很少有人这样进行决策。因为分析结果、计算变量，多数时候也是在假设的基础之上，那么，这样的计算究竟有多大意义呢？
还有就是，交大对他们的论文内容、结构的严苛要求，对字数的严格规定，事实上也遵循了另一种“八股文”的近乎“文牍主义”的姿态。
这说起来好像很是严谨，恐怕对于全日制研究生来说尚可，对于工作多年以后再上学的人来说，有些不实用。
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