“宋延年，郑子方卫益寿，史步昌。”
曹温正在皱着眉头，很是认真的学习。
曹髦就坐在一旁，笑呵呵的看着他。
当下的启蒙教材有很多，从秦前汉的《三仓篇》，再到《急就篇》，到现在，用于启蒙的教材已经有三十多篇。
曹髦还是比较喜欢《急就篇》的，内容简单，从常见的姓名再到物具，最后再说些小道理。
曹髦还记得魏晋时有个启蒙名篇，但是不知是谁人所作，不过，如今的启蒙教材倒也够用。
曹髦并没有给儿子上太大的压力，很有耐心的教他认字。
曹温的表现不能说太好，却也不算太差。
背诵时很认真，看得出，回到他阿母身边后肯定是复习了功课的。
曹髦还是很重视教育的，不只是对儿子的教育，还有当今的教育事业。
两汉的教育制度曾在后汉时达到了顶峰。
都有太学。
郡有学。
县道邑侯国有校。
乡有庠。
聚有序。
可到了魏晋时期，乡和聚且别提，就是郡学都是空有其表。
教育制度之所以退步这般严重，完全就是因为百姓们的生活太苦了，只有温饱的情况下，才会有人送子嗣去求学。
你连饭菜都吃不饱，还想要去学校？
别说学费了，就是最基础的生活费都支撑不起。
只有百姓的生活质量上去了，教育才能得到普及。
在这个寒门的生活都得不到保障的年代，只有那些高门子弟才能享受到求学这样的奢华待遇。
在给儿子进行启蒙教育的同时，曹髦也是在思考着该如何推进魏晋的教育事业。
曹髦不求能达到前无古人的地步，好歹要达到后汉那般的情况啊！
时代在进步，历史的车轮滚滚前进，堂堂华夏，怎么能越混越差呢？
完成了今日的教学，曹温站起身来，以对待老师的礼仪来拜谢曹髦。
曹髦顿时哈哈大笑。
“这是谁教你的？”
“是阿母。”
“不错，不错，总算是有点太子的模样了，且回去继续读！明日还要抽查！”
“唯！！”
曹温蹦蹦跳跳的离开了，看着曹温的背影，曹髦再次轻笑了起来。
“这竖子”
张华一直都站在门口，看着愈发有老父亲风范的曹髦，也是笑而不语。
等到太子离开之后，张华方才走到了曹髦的身边，将手里的奏表递给了曹髦。
曹髦翻开了奏表，随意的看了看。
这是关于清河太守的彻查结果。
张华这才开口说道：
“清河太守庾，果然是有在私下里帮助罪人的嫌疑。”
“他通过换人的方式放走了那些主要罪犯，同时帮着他们折算了家产，让他们带着大量的钱财逃亡其余地方，还企图帮着他们伪造户册”
张华又赶忙说道：“虽说有了这些证据，但是庾曾立下不少的功劳，况且也不曾查出他收过这些人的贿赂，他几乎是无偿的帮助这些人，甚至没有索要任何的好处，当我们派遣的官员到达之后，他当即就告知了全部的情况。”
“他说陛下的政策太过酷烈，他不敢违背，只能在私下里用这样的方式来做，哪怕陛下要治其罪，也无怨言”
“哦？这人还挺有道德啊？”
曹髦似是嘲讽般的说道。
自两汉到魏晋，社会道德那是越来越差，当然，堪称是畜生的时代，到了历史上赫赫有名的南北朝时代，那更是畜生里的畜生，畜生都不如。
放眼望去，社会道德惨不忍睹，搞得连某位萧菩萨都得天天在国内搞道德教育，希望能将全国的道德水平往上拉一拉。
便是说如今吧，社会道德跟后汉也是没法比，不知是教育的问题，还是门阀的原因，或者是因为什么誓言，像后汉时哪儿哪儿都有的正直忠义之臣，在魏晋是那么的稀缺。
张华皱着眉头，解释道：“陛下，此人在清河郡名望极大况且先前比试，多次名列前茅。”
当今的大魏，制度看起来有些割裂。
很多制度彼此之间的割裂感非常的浓郁。
东汉末年，战乱四起，曹魏最初是一个地方割据军阀，因此很多政策都带着很明显的军事风格，其中很多酷烈的政策用jg主义来形容都不为过。
便说这个由庙堂控制耕地的大型屯田，曹魏的土地制度被不少人认为是后来北魏均田制的一个示范，强行将耕地收回国家，再分配给百姓们去耕作。
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而包括军户，强行分配婚姻等等诸多政策，都带着浓郁的战时风格，而在曹丕上位之后，为了彰显自己乃是继承天命的皇帝，而不是混蛋军阀，因此做出了很多的改革，最后结果就是多项政策并存，割裂感严重。
如今地方上所推行的比试，县与县，郡与郡，这看起来就很有浓郁的战时风格。
这也不是因为曹髦的缘故而凭空出现的，原本历史上的西晋是真的有这样的比试考核，史书上就记载了几个在政绩比试里拿了第一的郡守的事迹。
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