钟振飞接着说：“同善，我在南平的时候，有几个企业家朋友，他们牵头搞了一个教育基金会。主要是目的是帮助一些贫困学生，奖励优秀学生。”
蒋同善说：“书记，您这是人间大爱，为很多学生解决实际的问题，难怪南平市的教学质量，特别是高考成绩都是在吕州排名前两名，经常排名第一。”
钟振飞摇摇头说：“同善，你就别拍我马屁了。我们的基金会是今年才成立的，南平的教学质量跟我这个基金会关系不大。你看过南平的那篇新闻报道吧，就是那个背着同学去上学的报道。”
蒋同善点头说：“当然看过了，很感人的故事。两个人是邻居，一个同学是不能行走的残疾人，另一个同学坚持背他去上学坚持了10年，最后两人考上了同一所大学，而且两人家庭都很贫困，读高中后，都是在城里租城中村的房子住。”
钟振飞感慨的说：“是啊，很打动人心。我就是看到这个故事，我才下决心要成立这个教育基金会的。”
“我是在农村长大的农家子弟，我深刻的知道，很多优秀的学生不仅因为家庭贫困放弃学业，还有很多女孩子因为是女孩子，导致父母不愿意供她上学。”
“所以，我成立了这个基金会，目的就是要让上学这件事不再成为家里的负担。我有一个想法，就是章江成立教育基金会，我们章江的经济基础比较活跃，大老板也很多，我们以各个街道、乡镇为单位，发动各自属地的老板捐款，成立教育基金会，这个教育基金会一是帮扶贫困家庭的学生，二是奖励优秀的学生。”
蒋同善想了想后说：“书记，我觉得这个很可行，我在章江很多年了，按照我的估计，每个街道、乡镇如果发动这样的捐款成立基金会的话，最少都能募集资金五百万元以上。”
钟振飞点头说：“我们可以将成立基金会纳入年终的绩效考核，作为提拔重用的重要指标。”
蒋同善沉声说：“书记，只要您亲自号召，哪里有街道、乡镇不能够遵从的呢？大家肯定会卯足力来相互比拼的。”
钟振飞停顿了一下，然后说：“各街道、乡镇光成立教育基金会还不行，必须解决两个问题，一个是可持续发展的问题，第二个是杜绝腐败的问题，第三个是把这些钱用到真正需要的人身上。”
蒋同善略微思考后说：“书记，第一个问题，我觉得这种捐款是需要常态化进行，让有爱心的企业持续将款项捐进来，我们可以给予他们荣誉，捐款多的企业我们帮助他们大力宣传，同时这种捐款可以通过红十字定向捐赠，可以抵扣部分纳税。”
钟振飞沉声说：“你说的很好，这个可以推行，我们可以设置一个比例，累积捐款多少的，由街道、乡镇给他们颁发爱心奖牌，比较多的，则有挂点区领导，以区里的名义为他们颁发奖牌，特别多的，比如超过五十万的，由我们两个亲自给他们颁发奖牌，同时无论多少，名单都通过我们的融媒体对外宣传，也算给他们打一波广告，形成各企业家相互比拼的氛围。”
蒋同善在本子上认真的记录下来，钟振飞说：“这是一点，为了做到可持续发展，各街道、乡镇的方案要经过区里的审核，形成各自的制度。我这里提三点要求，第一个，所有的乡镇、街道都必须成立教育基金会，而且募集资金必须超过500万元以上。”
“第二，各乡镇、街道要形成制度，教育基金会的本金不能用，要用稳妥的方式将这些资金进行理财，比如在银行存大额的长期的存款，只用利息，不动本金，500万元存大额的长期的存款，利息每年应该也有二十万元左右，那这些钱主要用来帮助贫困学生，特别是高中、大学阶段的贫困学生。为了防止干部优亲厚友，资助的学生名单必须公示，接受社会监督。”
“同时，教育基金会必须经过相关部门严格审查，采取一年一审的方式，基金会要选出会长、监事长’、副会长等职务，由捐款较多的企业家担任，捐款相对少的企业家任成员，属地的街道、乡镇监管和组织，要严格筛查跟干部有亲属关系的学生。”
“另外，教育基金会采取零开支的原则，要开会也好、吃饭也好、会务也好，这些相关经费要由属地政府或者企业老板列支，不得从教育基金会列支，教育基金会只能有一个开支，那就是直接打款给相应的学生。这样就可以防止属地政府动歪脑筋，变相开支基金会的钱款。如果教育基金会捐助到的金额较大的，则可以考虑将优秀学生也纳入奖励范围，但必须先有制度，比如，奖励考上了985、211大学的才能奖励，当然，贫困学生的也要划杠杠，比如高中生什么样的家庭能够享受，大学生至少得是二本以上院校的才能奖励等等。”
蒋同善深以为然的说：“书记，您说的对，必须采取零开支的原则。这些年来，属地变相花钱的案例可不少，甚至是普遍做法，比如吃广告、吃垃圾这种现象屡禁不止，如果仅仅是因为基金会的会务、成员之间吃个工作餐，花不了多少钱的，就算是属地政府开支，也是能够支撑的。”
钟振飞点头说：“具体的制度，同善，你要牵头章江着名企业家、区领导、教育局、属地单位拿出具体的方案来，就一条，要杜绝腐败，杜绝做人情，杜绝乱开支。”
“第三，相关部门要加强监督。每年要开支一次专项审计，对于出现的这些现象，涉及的干部，要严厉的查处，绝不姑息。只有这样，教育基金会才能发挥出真正的作用，政府才能有公信力，企业家也才能源源不断的捐款进来，把我们各街道、乡镇的基金会越做越大。”
“当然，这种做法只能治标，不能治本，只能解决部分贫困学生部分问题，要彻底解决因为贫困造成的读书难问题，我们还必须大力发展村集体经济。世界上的事情，说来说去，其实都是经济问题，如果解决不了经济这个问题，那一切都是空谈。”
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