听了我说的话，他开心极了，然后对我说：
“老师，好的，我一定认真读背物理摡念和公式。”
李昊在我办公室大约读背物理概念、公式20分钟之后，我就开始对他进行了抽背。
让我没有想到的是，我对他抽背很多概念和公式，他都能比较熟练地回答出来，这令我非常满意，于是我对他说道：
“李昊，你今天来我这里背书之后，我觉得你确实是很聪明的，上次我就劝过你，要求你以后尽量不要去打游戏了，结果你把我说的话当耳边风，至于你昨天没有完成的物理作业，你回教室后，利用课间休息时间及时补上，完成后及时给我交过来，下不为例。”
李昊临走之时，他突然对我说了一句：
“老师，你还教我打台球吗？”
“李昊，如果你表现好，我就继续教你。”
“老师，我一定尽力表现好。
“李昊，打台球其实是物理知识的一个重要应用，涉及到初中物理的惯性、动摩擦力知识、高中的动量定理、动量守恒定律等等，你如果物理学好了，要提高台球技术就比较容易了。”
“老师，我以后一定认真学好物理。”
“李昊，据我调查，你玩电子游戏的瘾太大了，虽然我劝过你多次，但是，我还是经常听到其他学生说你爱去打游戏，你这毛病经常犯哦。”
“老师，我一定听你的话，尽量不玩游戏了。”
“李昊，你能认识到你的问题就好，以后周日时间，在完成各科作业之后，你可以来学校找我教你练习打台球。”
“谢谢老师！”
李昊走了之后，我觉得我以教他打台球为诱饵，让他尽量戒掉玩游戏的教育方式是非常正确的。
之后，我发现他基本上做到了对我的承诺，我也多次在星期天与他打台球，他的台球技术也越来越好。
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