苏咏霸道不过程如心，只能中止自己的霸道，乖乖地把位置搬回到了李晓彤原来的位置上，好死不死，这个位置还距离程如心和祝葵两个人的位置十分之近，所以一直到上课前，苏咏都忍不住恶狠狠地看向两人。
程如心和在初中的时候一样讨厌，简直就是目中无人。至于祝葵，哼，这人跟程如心比也好不到哪里去，甚至还更加虚伪！苏咏瞪两个人的背影时得不到两人的任何反馈，只能在心理活动中给自己加戏。
俗话总是说，气憋久了对人没有什么好处。苏咏深谙这个道理，但也实在是气，并且还没有任何可以解气的办法，只能花了大力气去关注这两人的动向。
祝葵和程如心哪里知道有人正在盯着自己好找机会出气呢？
她们俩的适应能力都超级强，班上好多同学，就连李梁平都花了一点功夫才从假期的状态当中调整过来，她俩倒好，只要一进入教室，那就是妥妥的学习状态。
上完了数学课，照常的，一下课就有人来找祝葵问问题。
程如心是班长，并且初三时的名声还在班级里广泛流传，虽然她也很厉害，但大家都不太敢去招惹她，这个时候，和程如心一样厉害的祝葵就脱颖而出了。
每每老师上课讲了一些比较复杂的概念或者有难度的题目，就总会有人下了课来找祝葵求解，其中又以数学、物理两科课程比较突出。
说实话，祝葵不是多热心的人，她的热心还真就是伪装出来的为更好融入集体的举动。
如果是初二，她刚重生回来，一整个脑袋空空，自己的时间都不够的时候，除非任务要求，不然祝葵是绝对不会浪费自己的课间时间给别人做嫁衣的。
但现在么，课间时间不再是她的学习时间，休息时间做一些力所能及的事情，还能和同学们更好地相处，祝葵乐得去做。
“......就这样，老师讲这个应该就是想让我们开拓一下思路，但这个知识点应该是超纲的，了解一下就好了。”祝葵给一个同学讲完了数学老师上课的时候讲的超纲知识点，还鼓励她，“咱们老师上课都喜欢讲一些超纲的内容，听不懂也没有关系，跟着思考就行，老师本身应该也不是想要我们掌握这些超纲题。”
同学点点头：“知道是知道，但是遇到自己不会的还是会慌。”
祝葵可太懂这种感觉了，她初二上学期的时候不就一整个慌得要死的状态吗？
因为感同身受过，祝葵就多嘴了一句：“你可是1班的尖子生，遇到不会的能是你的问题吗？那势必是这个知识点的问题，咱们按照自己的步伐学得去，肯定不会有问题的。”
话音刚落，就有一道突兀的声音插入进来了。
“嘁。”
祝葵和问问题的同学都不由自主地转头看向声音来源。
苏咏坐在位置上，吊儿郎当说：“你是不会有问题，你确定别人不会有问题吗？”
说完之后还要评价：“虚伪！”
祝葵：？
她看向苏咏，指了指自己，问：“你说我虚伪？”
苏咏没回话。
祝葵也不可能这么被动等他回应，于是又接着说：“这位同学，我原谅你的理解能力有问题了，不要跟个刚牙牙学语的小孩儿一样，学会了个什么词就成天挂在嘴边。”
苏咏倏然站了起来：“虚伪说的就是你，每节课下了课都给同学讲题，显得好想你多乐于助人一样，其实就是想要从这些学不会的同学身上获得自己很聪明的优越感吧？”
这番发言，不仅祝葵觉得荒唐，就是来问问题的同学都觉得莫名其妙。
祝葵才刚给自己讲完题目呢，那同学自认为自己有义务帮祝葵说话，便主动说：“小葵没有这个意思，苏咏，你才回1班，对小葵还不了解，误会了。”
看着她还想要说些什么，但被祝葵打断了。
“可以了，不用跟这人说这么多话。”
同学疑惑。
祝葵也没有给苏咏留情面，直道：“人总是容易以己度人，自己是什么样的人就认为对方也是什么样的人。”
“不要陷入自证陷阱里，一个烂人说我是烂人，我有必要跟他证明我不烂吗？谁烂谁不烂大家心里都有数。”
这是祝葵来到厚德中学后说的最严厉的话。
该说不说，听到了的人都觉得这话没有任何的毛病。
但问题就在于，这话是说给苏咏听的。
班上大部分的同学之前都是苏咏的同学，和苏咏不算有多熟悉，那也有几分了解的。而且，人基本上都是颜值动物，苏咏长得好看，那有五分错都变成两分了，大家很难认同苏咏是烂人这个论调。
可祝葵在班上一向友善待人，可以帮忙的地方都会帮，早已经融入了集体，说的话也很有道理。
这真是公不是，母也不是一场闹剧，来问问题的同学内心流泪：修罗场不要让我碰到好吗！
她还在欲哭无泪的时候，苏咏先行有回应了。
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