这弄得封魔非常诧异，心里暗自纳闷——这赵雅实际上上学早了一年，实际年龄比起全班所有人都要小了至少一岁，因而她平时所表现出来的样子，基本上是最听话的一个。
但封魔毕竟具有属于文化老头的气度，也没有对赵雅表达出责备的话语，仅仅只是在赵雅每次抢先说出下一句话以后，换一种其他的方式表达出来。
这又让赵雅非常郁闷，感觉全世界都在跟自己作对，连班主任都非得说跟她不一样的话。
正当此时，封魔恰好在寻找不同于赵雅说法的表达方式时卡了壳，停顿了几秒钟，这让赵雅兴奋地认为老头不得不用自己的话说下去了。
然而善解人意的夏宁又怎么会让她如愿？轻轻悄悄地给老头提供了一个最为合适的替代词，老头马上顺着夏宁的话儿给接了下去。
于是赵雅整个人直接趴在了桌子上，两个水气球把桌面硌地都生疼，好在桌子不会说话，不然非得骂上几句。
封魔总算是说完了他的讲解，看了看挂在教室后面的钟表，说道：“还有十五分钟，接下来大家就按照四君子为主题，可以选择一个，也可以任意组合，自己写上一首诗或者词，十分钟后收上来我看一看。
这是大家一致投票出来的诗词课程，希望各位都能够认真对待，不要随便糊弄过去。”
说完以后，封魔便从讲桌旁边坐了下来，打开自己的水杯压了一口茶水——上了岁数以后，这种长时间的站立、说话都让他有些不堪重负。
赵雅在听到自由创作的时候，马上从桌子上弹了起来，桌子非常不满地咯吱响了一声，也不知道是因为赵雅压制它太久而表达愤怒，还是为水球离体表达遗憾。
千人千面，每个人都各有不同，有的人咬着笔杆子苦思冥想，就是不落笔；有的人刷刷写出一两句话，慢慢做着修改；也有人摊开宣纸、摆上毛笔，而后岿然不动，也不知道在干些什么。
炎宁中学的所有人都配有一切学术工具，包括笔墨纸砚，这是为学生们的全方位发展提供机会。
韦鑫也摊开了宣纸，而后拿出一个笔记本，用钢笔在笔记本上写了一句：闲云入窗牖，野翠生松竹。随后就开始苦思冥想了起来。
夏宁朝着韦鑫那边瞥了一眼，叹了口气——这个世界还真是可怜，文朝居士也只是把李白的诗全都搬了过来，搞得这些孩子们连化用竹子的诗句都困难。
毕竟在李白的诗里面，基本所有的竹子都是配角。
韦鑫突然用钢笔划掉了那一联诗句，回头看了一眼夏宁，低声问道：“你看什么呢？还不赶紧写？”
夏宁笑了笑，伸手把韦鑫摊好的宣纸拽了过来，顺手将韦鑫蘸好墨汁的毛笔提了起来，连想都没有多想，提笔就写了起来。
韦鑫倒吸了一口冷气——他知道夏宁的文人气质确实很强，但没想到才气竟然能这么强，这才多大会儿的功夫，就已经定稿了？
韦鑫看向夏宁笔下的宣纸，只见上面洋洋洒洒写着一首诗：
《竹石》
夏宁
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
不过对于炎宁中学这些成绩本就很好的学生而言，字体本身也是一个非常重要的事情，因而韦鑫首先从脑子里思考的，是夏宁写出来的字。
韦鑫和夏宁做了两年半还多的同桌了，对于夏宁的字体当然不陌生，但这一次看到，却让他有一点恍惚。
“你这是什么字体？我怎么从来没见过？”韦鑫低声问道。
“哦，我住院的时候太无聊了，所以把历史上各大书法家的作品都临摹了一遍，最后在这些基础之上根据我自己的风格随便写了。”
夏宁后背出了一层汗，他竟然忘记了字体的问题，一不小心就把以前世界专门练过的字直接写了出来。
欲知后事如何，且看下回分解。
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