这并不是红终生对这张纸不重视，也不是那张纸更倾向于后宫处理，而是那张纸上面写画着的是一份曲谱，逄美英比之红终生更加专业一些。
另外两张纸上面，一张写着的是一篇启蒙读物文章，另一张上面写着的是与那张曲谱相对应的歌词。
红终生首先快速浏览了一遍启蒙读物，然后仔细地看了一遍那张歌词，抬头看了一眼夏宁，目光含笑，随后将歌词递给了刚刚看完曲谱的逄美英。
逄美英接过歌词，看了一遍，随后就伴着曲谱调子哼唱了几句，点了点头。
而红终生，则是认真看起了那一篇启蒙读物，仔仔细细地看了一遍后，又抬头看了一眼夏宁，随后又低下头去，轻声朗读了起来：
“天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
。。。。。。
孤陋寡闻，愚蒙等诮。
谓语助者，焉哉乎也。
好，好啊！字词精当，语句优美，反映出来的是夏宁小朋友你的深厚文字功底呀！
这一篇文章两句一韵，便于朗诵，也便于记忆，任何年龄段的人都非常适宜学习。
而且运用文学的语言形式叙述丰富的儒家思想，以及天文、地理、历史、宫廷建筑等内容。
各块内容详略得当，又连接有序，读后不但能使人们受到文学艺术的熏陶，更受到修养身心、构建和谐社会的教育。
你这一篇《千字文》，比之你前两天做的《三字经》更加适于做启蒙教材！”
这并不是红终生夸大其词，可以说红终生现在所处的位置，他最不可能做的就是对什么事情夸大其词。
《千字文》本身就是原世界教育史上最早、最成功的启蒙教材，全文几乎没有重复之字，精思巧构，知识丰瞻，音韵谐美，宜蒙童记诵，因而千百年相传都没有丝毫地位上的下降。
当逄美英将歌词曲谱交还给红终生，并在红终生耳边轻声低语几句之后，红终生再看向夏宁的眼神已经跟刚刚见面时完全不同了。
原本只是欣赏，犹如在看一块儿精雕细琢的翠丽璞玉，现在红终生看向夏宁的眼神，既有几分惊喜、又有几分感慨、当然少不了仍有欣赏，只不过这欣赏却更像是在看一座金矿。
除此之外，红终生的眼神当中似乎还带有了一丝丝尊重的神色，已经不象是在看自己治下的一名百姓，同样也不像是在看一名刚刚成年的青年，反而像是面对着一位真正的行业大家。
红终生站起身，走到夏宁面前一米处，郑重地伸出一只手，与夏宁握在一起，当然，夏宁慌乱地伸出了两只手，但是他的左手却被红终生给拦了下去。
红终生：“夏宁小友，你这篇《千字文》，再加上前面的《三字经》，着实是为我国启蒙教育事业做出了巨大贡献，我在这里代表整个国家和教育体系，对你表示感谢。”
红终生握着夏宁的手微微用力，摇晃了几下，也不能怪红终生激动，对于这个文学落后的世界，一个国家的文学崛起，势必能够让国家文化传播远超其他国家，从而使民族的文化自豪充分发扬。
夏宁最终还是忍不住，两只手握住了红终生的单手，没办法，红终生虽然看起来是把自己当成了平等地位上的人，但是自己可不敢如此想。
但是红终生见夏宁终究用上了两只手，于是也伸出了左手，四只手在一起握了握，这是红终生对于未来文学领军人的尊重，同样也是对炎黄文化再度崛起的希望。
不过夏宁知道，接下来的事情，就该是自己那首《天地龙鳞》，以及今天这首《京都欢迎你》的问题了。
果不其然，当红终生和夏宁再次分别落座后，红终生就问起了夏宁关于那两首歌的创作原因和思路。
夏宁便根据这个世界的状况，以及套用了一些原世界当中的思路，回答了红终生的问题。
红终生连连点头，一连说了几个好字，又说了几句“你有心了”。
红终生问夏宁愿不愿意将这两首歌卖给国家的时候，夏宁却一口回绝了红终生，弄得红终生瞬间就不会了，非常诧异地看向夏宁。
夏宁笑了笑，道：“我创作这两首歌的初衷，就是为了给国家使用，因而这两首歌的版权不应当是卖给国家，而是本来就属于国家。”
夏宁经历了这么久的“天才”夸赞，脸皮早已长厚了不少，因而说到自己“创作”的时候，心里面都没有一点点奇怪的感觉了。
红终生愣了愣，随即笑了起来，对夏宁的好感度再一次提升了一截，并对夏宁说道：“你很好，但是国家做事一向要讲规矩，歌曲就要讲究音乐人市场的商业性质，国家该给的钱是必须要给的。
当然，可能不会太多，不过我还有另外一个惊喜要送给你，这件事大概明天就会有通知出来了，希望你不要嫌弃。”
夏宁哪里敢嫌弃？更何况皇家的惊喜绝对不可能小的了，因而赶忙客气了几句，又向着红终生表达了感谢。
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