同样比如碳原子，则是有四只手臂。
手臂的多少，决定了它和其它元素之间的关联。
所谓化学键的原理，和手拉手的游戏，是非常类似的。
如此说明的话，大家能够清楚了吧。”
学生们都听明白了。
元霄开始进入这节课的收尾：“所以，学习化学，我们要知道化学发展的历程，进而决定我们展开研究的方向。
两个最重要的核心，决定元素存在的质子数、也就是原子序数，以及按照序数排列的所有元素的组合。
此外，还有每一种元素的化学键，弄清楚这些，就可以像炼金术师一样，在自己的烧瓶中，创造出自己想要的物质。”
众人眼中的元霄，身体泛起了光芒。
犹如天神降临。
“当然了，”元霄看了下腕表，时间差不多了，“今天只是一个开场白，实际上每一个元素，都有自己的特性特点。
还有一些复杂的东西，今后随着课程的展开，我会一一说明。
此外要留意的是，我预想我们的课程，将以实验结合理论为中心展开。
如此一来，业余有条件的同学，也可以自己进行实验。
也许这个世界新元素的探索，就是从你们手中诞生的。”
说到这里，下课铃响了起来。
元霄合上讲义：“这节课，就到此为止，大家回去记得好好整理一下笔记。”
他准备要走了。
但是！
全班的学生都围了过来。
“老师，你这断课断得这么巧啊。”
“不行啊，再多说十个元素呗，你说的这十个，好多已经发现了啊。”
“我们想看还没有发现的元素，你的表里面有吗。”
……
看看，这就是全国最优秀老师的人气！
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