苗可心好像在大约两周之前说过，大休之前检查语文习题册。那没写完的岂不是不能回家了？
大休在家的时间都不够，再被扣留不就是雪上加霜了？
同学们的身上几乎都带着自己的习题册，李泳奇自己却两手空空。
他不敢犹豫，找薛老师担忧地说：“老师，我想上厕所。”
薛老师皱紧了眉头，扶了扶眼镜，批问道：“这才来多长时间，就上厕所？”
说罢薛老师拿出手机瞥了一眼时间，一摆手说：“快去！趁各班还没整顿好赶紧去，抓紧回来！”
李泳奇小跑去了校门口旁边的二层旱厕，出来以后留望一圈，视野之内都无杂人后他才撒腿跑回教室，拿了习题册和笔。
这时肯定比单纯地上厕所拖时，万一薛老师责问起来，不好交代。
他来到教学楼的大厅，一看左右两边都还有搬着椅子往操场走的同学，尽管不认识，他仍能混入其中扮作一员，大摇大摆地扎进座区的一处，顺着班号回到十四班。
薛老师一个劲地看着操场中间，原来田径项目开始比赛了。
李泳奇的篮球项目在今天下午也有初赛。教学楼旁的篮球场静静地竖起几张桌子和椅子。
做习题册的事情不容迟疑。鼓鼓囊囊的书里有一本答案册。
李泳奇先克制地捏着答案册，用左手压着，右手拿笔从头开始写。
第一篇课文是朱自清的《春》，用课文里的知识就能填满前半部分的括号和短线，而后半部分的短篇文字下的长横线则需要多花点时间来周旋。
最后一道大题写着“请描绘一下你记忆中美好的春景。”
大半张白纸和几道象征性的横线占在整课的末尾，不怒自威。
李泳奇不由得翻开答案，上面只有简单的“略”。
整道大题的答案只有一个字吗？
李泳奇看向赵书伟手里的习题册，而赵书伟已经做到第三课。
李泳奇故作无意地往前翻到那个大题，赵书伟因之停笔观察。
赵书伟的习题册上这一题只字未写，李泳奇不满道：“你怎么没写这个题啊？”
赵书伟摇摇头说：“我不知道……答案没写，我回去从书上看看……”
“你没带书啊？”
赵书伟依然摇摇头。
“谁带了……姚顺懿手里的是什么？”李泳奇凑向姚顺懿。
姚顺懿手里多了一叠白纸，显然不是课本。可眼现如此陌生的东西，李泳奇到底要看看那是什么。
“这是什么？”
“语文练习题的答案。”
纸上打印的字段排仗已经有了阅读理解的文章的排面，答案册上从来没有这么长的文段。
李泳奇又问：“哪一题的？”
“就是最后一题，上面没有的……我发现往后也没有这种题，就是第一课出了这个题。”
“答案是什么？”
“我从网上搜，然后好像点进一本书，写的就是这个。”
“我看看！”李泳奇拿来仔细品读，姚顺懿无心照抄这样的篇幅，自然松手。
李泳奇好不容易手里拿到别人的资料，逐字品读：“窗外艳阳万里，正好时节，憧憬着欢声和美景，我已无心午休，穿上衣服，带着挎包一头扎出宿舍。”
赵书伟也看了过来，不解地问：“他怎么自己出宿舍了？吹哨了吗？”
李泳奇也随着赵书伟的疑问钻研，却仍无果问地姚顺懿。
姚顺懿说道：“他应该在大学吧，自己能随便出入。”
“这么好！”赵书伟羡慕道，“咱上大学也能这样吗？”
“怎么了？”张京润看见三人凑在一块，也来问道。
李泳奇问张京润：“上大学能随便出去吗？”
“能！就是初中高中管得严，上大学都没人管你……这是什么？”
“姚顺懿找的最后一题的答案。”
“我也来看看！”张京润接力往下读，“出了校门，走在太阳下，阳光闪耀得让人睁不开眼，进了地铁站方能喘息……”
“什么地方有地铁？”赵书伟发问。
“反正咱这没有！”姚顺懿安然回应。
张京润接着读：“地铁穿梭入空，到了……渭……渭河南，我因之下车，换了共享单车沿河骑行。”
“渭河在哪？”李泳奇抢问。
“西安！历史课讲过！”张京润抢答。
他们接着往下看着，谁也不再领读。
文段往下写着，“我”穿过跨河大桥，找到了导航定的位置，走下河堤，迎面撞见班长，而大部分人还没有来，“我”只好在附近闲逛。
慢慢地，班里的男生都到得差不多了，班长又说拉着我们的野炊装备的网约车快到了，全体男生便浩浩荡荡地占满路边。
而“我”听到坐在车上的四人名字，心里的顾虑全消散了；而正是特别的名字，“我”听见四伏的蝉鸣，看见渭河滩的芦苇丛随风起舞。“我”也知道，这段回忆因平凡而不凡，因一朵花的绽放而留下芬芳，就像蒲公英的种子随风起落，总能在不经意的地方萌芽。
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