沈昭出了聚义茶庄，转眼便跟着沈存尧的步子进了那条小巷。
聚义茶庄选的地方虽非城内最繁华的地带，却也相差无几。但这条巷子与此处却格格不入，别说高门大宅，至多算是干净整洁而已，并不多宽敞明亮。这让她有几分意外。
不想此处还有这样的地方。
她缓步走进去，在一道略显破旧的院门前停下来。里面有孩子们稚嫩的读书声传出来，读音并不如何准确，但胜在兴致高昂，聚精会神，难免令人动容。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为。玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子……”
她站在院门外，透过门缝可看到庭院里许多孩子盘腿坐在草席上，年纪有大有小，都穿着勉强蔽体的粗布衣。若是仔细瞧，兴许还会看到有些孩子脚上穿的还是破烂不堪的草鞋。
好在如今已开春，不然还不知会冻成什么模样？然冬日之时，他们穿的又是些什么呢？可有房屋避风雨，可有炭火御寒气，可有食物添空腹？
“今日所学便是这些。让我先为大家解释一番。”
里头又传来一道声音，相较于平日的冷冽，在此刻却要温和许多。从她的角度看过去，只能见到一个侧影，湖蓝色的直裰，玉色的簪子，正是方才从店铺门前经过的沈存尧。
他用十分柔和的声音解释道：“孩子不学习，是不应该的。如果幼时不学习，年老之后学无所成，亦不知为人之道，又能有何作为？”
“我知道。”下边有个七八岁的男孩喊了起来。他穿着最为破败，却很整洁，头发整整齐齐地绾了个攥，生了一张颇为喜庆的脸，说话时露出小小的虎牙来，看着很讨喜。
说着，他便要站起来。
这时，教他们读书的沈存尧便沉着声音训斥道：“虎牙儿，忘了先生平时怎么教你的吗？”
唤作虎牙儿的小孩，顿时一愣，随即露出一个略带讨好的笑容来，用手挠了挠头，道：“哎呀，不小心给忘了。”
他抬起双手，像模像样地行拱手礼，然后才起身说道：“先生，你方才的话，我知道什么意思。”
他眼珠一转，颇有几分得意，又有几分埋怨地道：“就跟巷子里头的那个老乞儿一样，他年轻时候不学好，只知道吃喝玩乐，把家底都败光了。现在老了就什么的没有了，只知道每天同我们抢吃的，一点都不知道爱护幼小。”
显然他嘴里的老乞儿大家伙儿都是知情的，孩子们当即便哄笑起来，又附和道：“是啊是啊，他讨不来吃食，就来抢我们的，他昨天还抢了我的饼。”
沈存尧顿时默然，片刻后才清了清嗓子，喊道：“好了，大家先静一静。”他接着又问道：“那玉不琢不成器，人不学不知义这句话，有谁明白？”
虎牙儿还欲开口，却被另一个小姑娘抢了先，“我知道，我知道。”她向先生行了礼，“先生，您看虎牙儿现在多聪明，可他要是再这么疲懒，总有一天会变成傻子的。”
孩子们当即笑了起来，可见虎牙儿平日里确实不勤勉。虎牙儿则恼怒起来，“你胡说，我这么聪明，怎么可能变傻。你才是傻丫头呢！”
“我不是傻丫头，你才是傻小子！”小姑娘反驳起来，两人没说几句就吵了起来。
大家伙儿显然早已习惯这样的事，只在一旁看着，并不劝阻什么。还是沈存尧及时制止，“好了，你们俩这脾性都要改一改，才说几句话，就吵架。平日里要你们修身养性，都当耳旁风了？”
沈存尧平日以他们先生自居，一旦开始训话，孩子们便都安静下来，规规矩矩地坐着，个个都屏息凝神，不敢再有别的动作。一见他们个个都乖得跟猫一样，沈存尧便不忍训斥了。
他只好接着往下讲，“方才虎妞说虎牙儿的话有几分道理。这玉不琢不成器便是……”
在许多时候，听课总是最枯寂无聊的，更何况对部分人而言，读书并不是他们最喜欢最好的出路。因此一段时间后，下边的孩子便有不太安稳的，时不时闹腾一下。
沈存尧显然不愿意见到这样的情况，他停下了讲学，继而喊道：“铁柱，你这是怎么了？为何不认真听讲？”
被唤作铁柱的少年大概十一二岁的样子，相较别的孩子，他看上去更壮实一些，只是看上去较为圆滑，想必早已经历不少世事。
他慢腾腾地站起来，道：“先生，并非我不愿意听讲，我只是不清楚，读书有何用？”
沈存尧一愣，大抵不曾想世间竟有这样的问题。
读书有何用？
他还从未想过。
他只知晓自己从记事起，便读书识字，至于有何用，此事却无需考虑。读书无外乎是明贤通理，科考入仕，进而为君主排忧解难，为百姓上书言事，为天下谋求盛世。
“读书自是有用。”他看着少年满不在乎地神情，极为认真地说道，“上可知圣贤明事理，下可行科考为朝臣。既能通晓圣贤之书，行传道之事，又能科举入朝为官，谋百姓之福。此岂非读书之用？”
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