“交响曲？秦先生，您说这首曲子是交响曲？”
巴泽尔的脸上满是欣喜。
他喜欢钢琴，同时也喜欢交响乐团带给他听觉上的愉悦享受。
霍洛维兹则在仔细的回味着刚刚的乐曲。
“秦先生，确实，这首乐曲如果让交响乐团来演奏会给观众带来不一样的震撼。
明天我们就去学院里让乐团练习这首曲子。
可惜，你这次的行程只有短短的一个月，时间太短了，乐团无法达到最完美的效果。”
霍洛维兹的脸上满是惋惜之色。
“没关系的，到时候来我们夏国演出好了。我一定会到场的。”
“哈哈哈，好，就这么说定了。”
直到傍晚时分，江曼青和芊芊、楠生才回来。
芊芊开心的跑到秦铭身边：“爸爸，爸爸！诺亚叔叔带我们去了玛狮湖玩。那里有好多好吃的。”
楠生也很开心：“爸爸！我们还划了船~！”
秦铭向霍洛维兹的管家诺亚笑着致谢道：“诺亚先生，十分感谢！”
“各位是霍洛维兹尊贵的客人，这是我应该做的。”
江曼青笑道：“我们运气好，刚好赶上那边举办美食节。芊芊、楠生晚饭应该是不用再吃了。”
芊芊拍了拍自己圆滚滚的小肚子道：“爸爸没有骗人，这里的香肠真的很好吃。”
楠生补充道：“还有烤猪肘。”
“哎呀！那真是太可惜了！晚餐霍洛维兹爷爷也为我们准备了很多好吃的呢。看来你们都吃不下了啊~！”
芊芊、楠生顿时傻眼......
“哈哈哈哈~！”
晚餐过后，霍洛维兹、巴泽尔、秦铭三人一人一大杯啤酒在院子里聊天。
巴泽尔举杯道：“秦先生，先预祝您获得国际联盟大奖，干杯~！”
在霍洛维兹和巴泽尔看来，明年的国际联盟大奖秦铭已经稳稳地拿到手里了。
他的这几首乐曲实在是太过惊人了，国际联盟大奖已是秦铭的囊中之物。
秦铭笑着回应道：“谢谢~！”
说起各种奖项，音乐方面秦铭自己也觉得十拿九稳。
文学方面他对《三体》也有绝对的自信。
那么就只剩电影了，他之前因为缺钱一直拍的都是商业电影。
听巴泽尔说起奖项，他忽然觉得自己是不是也应该拍一部刷奖的电影了呢？
顾嘉一直对外宣称是自己的学生，他的《烈日灼心》明年大概率会拿奖。
自己作为他的老师要是没有一部拿奖的作品，面子上很不好看啊。
嗯，确实有点说不过去。
考虑到手上现有的资源，以及拍摄时间，秦铭又抬眼看了看两位钢琴家。
他直接对两位钢琴家说道：“两位，你们也知道，我在夏国还是一名导演。
过段时间我打算筹拍一部电影，需要你们的帮忙。”
“哦？是一个什么样的故事？”
霍洛维兹闻言来了兴趣，一部电影如果需要他们帮忙的话，那么可以预见这部电影一定与钢琴有关。
关于钢琴的一切他都有兴趣。
秦铭笑着开口道：“这是一个关于一位一生从未踏足过陆地的天才钢琴师的故事.......”
虽然秦铭只是讲述了故事的梗概，但霍洛维兹和巴泽尔却听的情绪激动异常。
霍洛维兹感慨道：“这真是一个动人的故事！”
巴泽尔则是开口承诺道：“秦先生，您不愧是一位伟大的作家，这个故事太棒了。需要什么样的帮助，您只管开口，我一定全力以赴。”
秦铭笑着说道：“感谢您的支持，到时候我会找你来帮忙的。”
“好的，请务必要找我一起。我喜欢这个故事。”
巴泽尔早就已经成为了秦铭的拥趸，能参与到他的作品中来对于他来说是一件非常愉快的事情。
第二天，秦铭几人一起回到了汉诺威音乐和戏剧学院。
霍洛维兹一回到自己的地盘便开始迫不及待地码人准备开始练习。
秦铭则是让江曼青带着芊芊、楠生去校园中游玩，他自己去关注一下学生们的情况。
学生们在几位带队老师的带领下，按照两边商定好的流程按部就班地进行着学习交流。
就这样日子一天天的过去。
交流学习结束之前，音乐学院的学生们在学院中的音乐厅举行了一场演出。
学生们的表演的每一首曲目都得到了观众们的掌声。
直到民乐系登场，很多观众甚至是第一次见到、听到夏国传统民乐乐器。
这一次民乐系的演出充分证明了，音乐是不分国界的，民族的才是世界的。
学生们结束演出之时，音乐厅爆发出了最热烈的掌声。甚至有些观众向着他们发出了欢呼之声。
很多观众纷纷上台向民乐系的学生们了解他们所持的乐器。
苗熠文内心激动异常，他真想让国内那些觉得民乐土的人看看。
看看这些外国人对于民乐、对于民乐乐器的热情。
台下，李新梁看到这场面再一次热泪盈眶。
他觉得或许是因为自己年纪大了，每每心情激动之时他便无法忍住热泪。
“秦教授，谢谢！谢谢你！”
李新梁情绪激动地向秦铭道着谢，他知道这一切都是秦铭带来的。
一部电影在夏国民众中引发民乐学习热潮，接着又带领着民乐系的学生来到音乐之乡交流学习。
让他们的民乐多了一次向世界展示自己的机会。
这些都是秦铭来到民乐系教课之后带来的改变。
民乐是李新梁一生所爱，秦铭为民乐做的一切他不知道该如何表达谢意。
这位可敬的老师、可爱的老人，千言万语最终也只是变成一句真诚的“谢谢！”
“李教授，您客气了！这是我们这些做音乐、做音乐教育的人应该做的。”
舞台之上，苗熠文送走了最后一位想要尝试唢呐的汉诺威学院的学生。
他看向舞台之下的秦铭，将手中的唢呐高高举起，脸上的笑容如同阳光般灿烂、耀眼。
秦铭笑着起身对着自己的学生鼓掌，继而将双手高高举起。
竖起了大拇指！
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