学生各方面压力大，在班级里就有好多成双成对的，甚至还发展到了性关系，以及几个月后流产的地步。他还听过私奔的，不知道去哪逍遥快活了，想必结果更加不好。太阳危机来了，上不去方舟号，还学习做什么呢？老师说，是为了登上方舟号。
夏天天黑的晚，但是人们晚上出门的频繁。晚上的菜市场人更多，早市没什么人去，一年就没有早市了。为了和夜市区分开，晚上买菜的市场一般叫晚市，人们晚上买菜。
人们畏惧太阳，总觉得太阳什么时候就会爆炸！多数人认为如果太阳爆炸了，那也是先炸美国那面，在夜晚的人能够躲过一劫。所以人们更加喜欢冬天了，还有一部分人就这样搬去了北方偏僻的地区安家，躺平这一生。
那是独特的一个时期，很多文艺类作品的表达也都跟着危机转了方向，黑暗成了理所当然的，而代表光明的都被冠以“多管闲事”的名号。这是动荡剧烈的时期。
人们更多的选择在夜晚工作，原本夜晚不讨好的工作也被踩破了门槛，导致部分的夜间工作的工资下降，夜间职业的裁员每天发生成千上万例。大量的失业人口也间接导致老赵学业压力的急剧上升，家长们总是拿这些个例子鼓励孩子们学习。
白天的城市比以往安静太多了，夜晚的城市灯火辉煌又生龙活虎，即便是到了深夜和凌晨都会是热热闹闹的，车水马龙。尤其是在商业街和市中心，人流量不断，人类变成了夜行性生物。年轻的男男女女在夜市、在游乐园疯狂而肆意地宣泄着，只是他们这群人中没有什么人会去书店，知识太贵了。
老赵后来几次去书店，能看的漫画变少了，都要购买才行，擅自拆封同样要付钱。普遍的儿童读物都没有了，新上来的儿童读物画风还是偏向幼龄，但是内容已经不是了，被隐藏着方舟号向往的宇宙奥秘所代替。
他翻开看过了，只是觉得太阳危机的可怕，他为全人类而感到悲哀，也同时为自己的命运感到悲哀。
书架上多了许多关于方舟计划的书籍，将以前的那“跟不上时代”的书籍统统撤了，统统换上了能“跟上时代”的书籍，尤其是“危机时代人类必看的书”霸占了主要位置，四周是相关的理科类的知识书籍，包括教人怎么处理空间站遇到的的各类问题，还有专门的出舱训练课程等等，门类繁多。但这类书籍不允许拆封，只能购买，而且不予退换。
在书店的外面还摆着教育类的书籍，这些书籍不仅面向学生群体，也面向家长群体，教会家长如何在危机时代搞好对孩子的教育，如何凭借一己之力，带孩子走向成功，成为方舟号的驻站名额之一的条件，等等之类的书籍层出不穷。
当天他回到家，发现父母已经买了好几本教育类的书籍了，花了大几百块，他们自己看。
那时候老赵就感觉到了荒唐，但是年龄尚小的他，不知道那种感觉具体是什么，能感觉出如此又代表着什么。只觉得现在大家都这样，这是正常的，所有人都要为了活下去而拼命的努力，现在就是这样的一个时代，别人都要趴在另一个人的头上，恨不得直接叠人梯叠到地球同步轨道上面去，距离不够，人不够就再生。
世界变了。
他沉闷、压抑，感觉不到希望，未来的每一天都是昏暗的，仿佛早就没有了太阳。
每一个家庭都很敏感，他的家庭也同样如此。主要的这些都是围绕着他来的，父母吵架如家常便饭。奈何他的学习成绩一点也提不上去，父母在外面带着他又试听了很多的课外班，到处听一听公开的试听课，认为多听一听不就能会很多嘛，就省下了报班的钱！
他一天到晚只是沉溺其中，一口新鲜的空气都呼吸不上，其实他根本没听进去多少东西。再加上政府对一些不良现象查得紧，有些课甚至安排在了半夜，或者安排在了中午十二点，太阳最高最烈的时候，在最隐匿的位置。
随着家庭期望的不断增加，老赵并没有如父母所想的那样学习一升再升，他的学习成绩没有提高，初中的他被迫要利用所有的空闲时间去学习高中的知识，乃至大学的物理类知识。他蒙头转向，甚至能够对太空电梯和方舟号的维护说出个一二三来。即便如此，他的成绩还是没有提高多少，反而在接连两次的模拟考试之中排名一下来到了倒数。
他的学校就是这样，动不动就搞一次突击，时不常就来几次模拟考试，几次考试成绩稳定之后，把好学生分到一个班里面。这把比他大一届的一个初三孩子逼疯了。那个孩子就是在上课的时候突然跑到外面，老师拦都拦不住，他打开门就跑了出去。
一开始老师并没有在意，只是训斥，之后照常讲着课。可那男生好端端地就又开门出去了，没一会就回来了。这似乎不受他控制。学校通知了家长，医院说住院观察，但是家长还是执意将孩子送回学校，继续来上课，避免耽误了课程。
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