“对呀，我觉得你现在越干越有方向了，能把这么多的孩子拢在你的企业里工作，已经不错了，他们对你的印象挺不错的，而且看着这些孩子都是有一定能力的。”
“那是当然，我可是进行过资料的审查和对他们进行了考核的，他们是有一定水平的。”
“他们先实践着，逐渐的给他们安排更合适的岗位。”
“你答应给他们多少薪水了？”
“现在只是初步的给他们基本工资，薪水会进行调整的，根据他们的能力呗。”
“能安排好就行。”
贺朝琼这边说道。
来到了梁笑棠的椅子跟前，拉了拉他的老板椅说道：“你现在在这儿倒是能坐得稳的，只是不知道现在市场那块怎么样了？没有派更多的人去看一下市场？”
“倒是还没有，只是那现在先把这些设计人员安排好，市场那块我派秘书先去盯着，有了发展的机会，肯定会让设计人员先去勘察那些市场的，他们比那些勘探市场的人员更懂得技术。”
“一起合作才是最好的，既能把市场拓展了，又能让技术跟得上，这才是咱们企业能发展起来的好办法，必须先这样设计一下，我还要看一下这些设计人员的具体资料。”
“不过，这些人员安排妥当之后，咱们必须考虑一下孩子们的事情了，他们是不是在学校里学的不错？能否适应学校的生活？学校对他们怎么样？咱们还得了解一下。”
梁笑棠稍微皱了眉。
他知道现在把孩子们安排到那个学校里，还不完全的妥当。
只是按照规矩办了手续。
孩子们在那里能不能跟学校的老师合得来还不一定。
学校里的生活丰富多彩，不是单纯的只是听课而已。
学生们的思想和生活都需要得到关照，需要体贴。
所以，就更需要梁笑棠去了解一下。
如果孩子们在那里生活的不高兴，还要跟学校的老师更深入的探讨一下。
怎么把孩子的生活给安排好，怎么让孩子能高高兴兴的在学校里待着。
一些孩子可能有一定问题。
老师得去开导，得去引导。
一些具体的问题还要具体分析。
所以，简单的把孩子塞进学校就解决问题了？那没那么简单。
梁笑棠这边(bbda)就问道：“你说孩子们在学校里会过得高兴吗？他们在学校里只是简单的听课，在课余时间如果没有跟老师融洽的相处，会喜欢的做学校吗？”
梁笑棠的话让贺朝琼把头抬起来，稍微蹙着眉：“也许跟老师相处是一件啰嗦的事情。”
“那怎么会是啰嗦的事情？学生们大部分的时间是在学校里度过的，如果老师不跟学生交流感情，不交流思想，学生只是单纯的在那里学习，生活，那会枯燥无味。”
“很容易让学生厌烦了在学校的生活，你觉得呢？”
“我也是这样觉得，不知道，学校的老师是不是特别喜欢学生？是不是愿意跟学生进行这方面的交流？”
“难道他们不愿意试着跟咱们的孩子们在一起谈天论地？说一些自己愿望？”
“那也是，没有思想的生活，只是简单的学习，孩子很快就不愿意在学校里待着了。”
“那也是，要留住孩子们，最关键是要留住孩子们的心，跟孩子们能够有所交流，孩子们不是只记那些资料，只记那些文字进。”
“本来学校生活就丰富多彩，我记得在我的学生时代，学校里有各种各样的活动，让我们的生活很充实的。”
“那是当然，咱们的老师经常跟咱们交流思想，连生活中的一些常识也跟咱们交流。”
“那老师是那么和蔼可亲，让咱们觉得慈祥而且幸福。”
“咱们为什么不去关心一下孩子们的思想和感受呢？”
“是啊，这几天咱们得去看看学校改造的怎么样，既然，学校把一切都安排好了，咱们就去跟学校的校长和老师们谈一谈，关于咱们孩子的思想和生活问题。”
“看看，他们能不能帮咱们孩子爱上这座学校？”
“那是当然，这就看老师们的了，有正确的引导，就会有正确的人生，有正确的思想就知道怎么样的生活。”
“那是当然嗯，没有对生活的看法，单纯的只是一些简单的学习记忆，那学校的生活真是太枯燥了。”
“是啊，学生从学校出来，毕竟要面对生活，咱们不能让咱们的孩子只是为了考试而在学校里待着。”
贺朝琼也很同意这种观点。
毕竟啊，她也是从学生时代过来的，在学校里也是很幸福的待着过的，跟老师的关系也处得相当融洽。
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