“无为而治就是一切都要淡定！不要动不动就鸡娃，也不要动不动就不高兴，就发火！”
妈妈觉得自己还是高估了这个小丫头。
“那你考试跟人对答案，上课跟同桌玩，游泳你跟人拍水玩，写作业你却学乌龟！难道妈妈发火发错对象了？”
“老师的专业就是告家长！”她喃喃自语。
“你说什么？”
“没啥！妈妈你继续骂我吧！我听着呢！”
这样的态度成功屏退了我妈的怒火。
“给你申辩的机会！”
她诧异地盯着妈妈，“妈妈，我游泳时间拍水玩，那是教练让我们达标的休息会儿，教练在看其他人练习呢！”
“嗯！”
“考试对答案，简直就是老师自己不带脑子的乱喷！”
“不能那样说老师！”
“妈妈，你知道吗？我旁边坐的可是二年级的小屁孩，我五年级唉，跟他有啥答案可对的？”
“那，老师为啥那样说？”
“我是看他算的31+79等于100，我好心提醒他算错了，让他重算一遍，他非说自己没算错。我就急了，替他算了！”
“妈妈以前跟你咋说的？”
“嗯？”
“考试才是真正检测学习成果的！小学阶段的知识本来就不难，成绩根本体现不来你们对知识的掌握情况！要是每门都考满分，家长就会被麻痹，就觉得自己孩子好了不起。这样等到了初中，就会一落千丈，不光家长接受不了，孩子们也很容易产生厌学情绪！真到那会儿就真来不及啦！”
“是吗？”
“所以妈妈平时才一再跟你强调，成绩好不好没关系，妈妈只要你仔细掌握好四年级以后所学的所有知识点！因为小学学到的四则运算、字词句等等，会跟随你一辈子！”
“那他的家长肯定不像你这么想啊！”
“你认识，那个二年级学生？”
圆圆眨巴着大眼睛委屈巴巴地点头。
“他是谁？”
“大宝哥哥家的亲戚！”
“啥亲戚？我咋不知道！”
“就是你生病那会儿，大宝哥哥带他一起游泳，我认识的！我听他管周叔叔叫伯伯！”
“哟呵，”我妈不禁乐了，“小屁孩，社交范围拓展了呀！”
“还有上次运动会，跑步比赛时，我摔了一跤，他替我拿来水让我洗手来着！”
“哦，是嘛！这么懂事的小不点呀！他叫啥名？”
圆圆却摇了摇头。
“你不知道人叫啥名？”
“我管人叫啥，又不是一个班的！”
我妈被小孩子的奇葩逻辑给逗笑了，好一会儿，她才意识到什么。
“唉对了，你不是给人说题嘛，难道都不看人姓名啊？”
“我看到的是他卷子背面，卷子背面又不用写名字！”
这双杀已经让我妈开始怀疑自己真跟不上小学生的思维方式了。
她只好一个电话拨给了甘阿姨。
“燕儿，你家是不是有亲戚的孩子在一小呢？二年级！”
“哦，”甘阿姨这才恍然，“老周他堂弟的儿子！”
“明白了！”
“唉，啥意思？你认识的还是圆圆认识的？”
“圆圆！”
“你可告诉点圆圆，最好别跟那孩子有接触，那两口子可是铁公鸡加一个炸毛鸡，总像谁欠他家四个亿似的！”
听到这样的言论我妈不禁小声提醒道，“你这么说人堂弟，老周不在呀？”
“就是当那两口子面儿，我也是这句话！”
我妈似乎听到了周叔叔的声音，赶忙劝慰甘阿姨少说为妙，而后就找借口挂断了电话。
“呃，”我妈思忖着，“圆圆，以后呢，像这种人家帮过你的，你一定要及时的，郑重地跟人表达谢意！”
“我说过谢谢了！”
“像考试这种情形呢，大家都是不能说话，更不能给人说答案的！因为考试要的是对每个人相应阶段所学知识的检测，不是讲解和订正的时候！”
“好，我知道了！”
见小妞情绪不高，我妈再次给她解释道，“至于无为而治呢，这是老庄思想的重要部分，是我们国家在西汉以前，治国安邦的思想基础！属于一种政治策略，可不要拿来乱用哦！”
“嗯！”
“无为而治呢，通俗一点来说，就是适当地加以引导，让被引导者呢，自己尽情地在合规范围内发挥自己最大的潜力，创造更大的价值！而不是放任不管！”
“嗯！”
“当然，也不是那种平时对孩子放任不管，可等考试成绩一出来就恨不得把孩子绑到书桌前分秒必争！”
“那，妈妈管我算哪种？”
“你觉得呢？”
“我觉得妈妈就是张汤转世！”
“哦？是吗？”
“外加‘请君入瓮’！”
我妈不禁笑出了声。
“还笑！”圆圆冷哼着批驳妈妈的“无情”。
“妈妈突然觉得，你说的好像也有点对哦！”
“看吧！”
“不过呢，我觉得你应该就是那种身体在瓮里了，手脚却怎么都关不进去的情形！”
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