接下来，为了证明自己并非浪得虚名，向阳毅然决然地在神棍的路上越走越远。
“这占卜，为什么又叫算卦呢？算卦、算卦，顾名思义，你首先要有卦吧！不然你拿什么算啊？说到卦，我先给你们讲讲最基础的八卦，八卦都知道吧？”
“我知道，八卦就是在喜欢在别人背后说三道四、指指点点。”马腾飞用一副好为人师的口吻开起了玩笑，那神情中带着几分调戏的意味。
“你给我滚一边去，大家别听他瞎说。二哥，我求求你长点脑子吧！你这智商严重拉低了我们宿舍的底线啊！”
向阳逮住机会对着马同学又是一阵猛踩。
不顾马腾飞握拳想要武力威胁，向阳继续道:“好了，不开玩笑了。接下来我给大家说一说，这八卦都有哪些？
八卦分别是：乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑，分别对应着：天、地、雷、风、水、火、山、泽。
这些我就不一一讲述了，我先教你们怎么认识八卦。
我们都知道天地分为阴阳二级，八卦也是由此演变而来的。
阳-----我们用一条实线表示，阴----我们用一条虚线表示。”
向阳说着拿起笔在一张空白的纸上画下了一道实线和一道虚线，那动作显得极为认真和专注。
“另外，我们知道宇宙由天、地、人构成基本框架，那么天地人我们用三条实线表示。”
向阳说完又在纸上画了三道实线，他看了一眼众人，似乎在等待着大家的回应，随后继续说道：“这三条实线就代表着八卦里面的乾卦，其它几卦也由三条或是实线或是虚线组成。
这里我就不给你们一一赘述了，要是感兴趣的话可以记住一个口诀：
乾三连，坤六断；
震仰盂，艮覆碗；
离中虚，坎中满；
兑上缺，巽下断。”
向阳边说边画，手中的笔在纸上快速地移动着，等他说完，一个清晰而规整的八卦图就杳然出现了。
“你们看，假如我用这枚硬币的正面代表一根实线，用硬币的背面代表一根虚线；
那么根据三次硬币的投掷结果，就能知道是哪一卦了；
如果你一下子投掷了三枚，怎么分清哪个先哪个后啊？
现在知道我为什么只用一枚硬币来算卦了吧！”
几人听完向阳的一番卖弄，顿时恍然大悟，脸上露出了或惊奇或钦佩的表情。
“这只是简单的八卦，至于更难的六十四卦，请听下回分解！”
其实向阳根本不会六十四卦，就连这些八卦的知识也是一知半解拼凑起来的。
说话间，他将手中的硬币抛向空中，硬币在空中闪烁着银色的光芒，接住后放在课桌上，然后双手合十，嘴里念念有词。
“寻龙分金看缠山，一重缠是一重关，今日小生来占卜，各路神仙跟我走！”
向阳根据前世在网上看到的两句寻龙口诀信口胡诌起来，那模样还真有几分神秘莫测的感觉。
还别说，向阳这副神神叨叨又煞有介事的模样，顿时让周围几人更加信服起来，他们的眼神中充满了好奇和期待。
向阳一顿猛如虎的操作完成后，将手里的硬币递到了周子豪的手里。
“老四，你连抛三下，三哥为你指点一下迷津。”
周子豪接过向阳递过来的硬币，神情略显紧张，接连抛了两次都是都是背面，他的眉头微微皱起，直到最后一次才抛了一个正面。
向阳对照着卦象，刚想继续吹嘘一番，突然发觉整个教室瞬间安静了下来。
他抬头向着讲台的方向望去，发现李老师正目不转睛的盯着他们这边，那眼神中透着严厉和不满。
“后面那位玩硬币的同学，你给同学们说一下你在干什么呢？”李老师语气严肃的说道，声音在安静的教室里显得格外响亮。
旁边的周子豪立刻乖巧的站了起来，声音有些委屈的道：“老师，这位同学在宣扬封建迷信，我正在批判他。”
说完，还伸手指向了向阳，那动作显得无比熟练。
向阳心里暗叫不好，这节课可是学校有名的“母老虎”李老师的课。
他赶紧站了起来，陪着笑说道：“老师，误会，这完全是个误会啊！我们刚才可不是在宣扬封建迷信，而是在研究传统文化呢！”
他的脸上堆满了讨好的笑容。
李老师可不吃他这一套，严厉地说：“研究传统文化？那你倒是给我说说，你们研究出什么成果了？”
向阳脑筋一转，拿起桌子上的八卦图说：“老师，您看，这八卦图可是咱们老祖宗留下来的智慧结晶，里面蕴含着无穷的奥秘呢！
我们刚才就在探讨它的含义和用法。”
他接着又胡侃一通，把刚才讲给周围几人的那些关于八卦的知识又说了一遍，说得是口沫横飞。
李老师听得半信半疑，但看向阳说得有模有样，也不好再批评他，便挥挥手让他坐下了。
“好了，同学们，我们继续上课。不过我希望以后不要再在课堂上看到这种事情发生了。”
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