当轮到初一二班负责广播时，侯静找到了李雨。一方面，她认为李雨的普通话比较标准；另一方面，这也是一个与他多相处的机会。
为了能够准时到达学校广播站，李雨每天中午都会匆忙吃完饭后赶回学校。他不再和常青等人一起上学，而是独自一人急匆匆地赶往校园。常青和李平等男同学知道李雨中午是和侯静去广播，不免又是对他一番玩笑。
妈妈看着李雨中午吃完饭，只把一碗米饭吃完后就放下筷子，又匆匆忙忙地去上学，不由得好奇地问道：“小雨，为什么中午不休息一下再去上学呢？”李雨回答说：“我要去学校广播。”由于李雨不再像以前那样与妈妈分享学校里发生的事情，所以他忘记告诉妈妈中午需要去学校广播这件事。现在妈妈问起来，他才突然想起自己忘记说了。
第二天，李雨的妈妈发现李雨中午仍然只吃一碗饭，没有再去添饭，然后就放下碗去上学。于是她决定给李雨换一个更大的碗，看看是否能增加他的食量。
然而，令人惊讶的是，即使使用了大腕，李雨依然能够将整碗米饭吃完，然后又才放下筷子。看到这一幕，妈妈终于松了一口气，原本担心儿子的饭量减少会影响身体发育，但现在看起来并不是这样。她意识到，给李雨换一个大碗是一个明智的选择，这样可以确保他得到足够的营养来支持身体的成长。
李雨中午赶到学校广播站的时候，侯静已经在那里等着他了。由于侯静住在部队大院里，距离学校并不远，因此她来得比较早。而且广播需要用到的材料都是由她精心准备的，而李雨只需要负责在广播上朗读这些材料即可。
当侯静看到李雨准时到达时，她对他的守时表现感到非常满意。于是，两人迅速投入到广播工作中。在这一周的广播中，李雨为了能更早地赶到学校，有时放学后会选择跑步回家，而来学校时甚至还会冒险去爬火车。这些事情都是侯静后来从常青等同学不经意间的玩笑中得知的。
这让侯静很是过意不去，如果不是她想让李雨和自己一起播音，他就不用为赶来甚至去冒险爬火车了，如果出了事，她都不知道该怎么应对。
知道这些后，侯静在一次班委会后，特意叫住李雨，看着他的眼睛说：“对不起，我不该喊你来播音的，要是你出了事，我都不知道该怎么办？”李雨不解的问：“什么出了事，你说什么呀？我不是说过，我听你的，你喊我来播音我肯定要来的呀”侯静瞪了他一眼：“你还瞒我，你为了赶时间到学校播音，是不是去爬过火车？”
李雨见侯静的神色，知道不好瞒着她，只好承认道：“嗯，是去爬过火车，但那只是为了好玩，真的和你没关系。”侯静生气地说道：“你还嘴硬！难道你不知道爬火车有多危险吗？万一摔下来怎么办？”李雨挠了挠头，笑着说：“嘿嘿，没事啦，我身手敏捷着呢，以前就去爬过的，不会掉下去的。”侯静无奈地叹了口气：“唉，你总是这样。你说了要听我的，那以后你可不许再去爬火车了，听到没？”李雨连忙点头：“好，我听你的，以后不去了。”李雨在心里又加了一句：“我以后都听你的，总可以吧。”后来他真的在没有去爬火车。听到李雨答应了，她的心情感觉好了许多。
当时，学雷锋活动虽然是由学校统一组织的，但同学们并非只是表面上做做样子，而是真心实意地去学习和实践。例如，教室的卫生工作原本是由各个小组轮流负责，但自从开展学雷锋活动后，同学们不再需要被安排任务，而是争先恐后地主动承担打扫工作。此外，班级里的黑板也不再需要专门安排人员擦拭，总是有同学抢着去擦，甚至在上课期间，老师讲完黑板上的内容，还没等老师拿起黑板擦，就已经有同学冲上讲台帮忙擦拭，这让老师们有些哭笑不得。
后来，高老师为此专门召开了一次班会。在班会上，高老师语重心长地说道：“同学们，目前咱们班级学雷锋、见行动活动开展得如火如荼，这表明大家都在用实际行动践行雷锋精神，老师对此非常满意。但有几件事我还是要提一下。首先，同学们积极主动地帮忙擦黑板，这确实是学雷锋的良好表现。然而，在课堂上争先恐后地跑上来帮老师擦黑板，却会干扰老师的授课进度和影响同学的学习，这样反而好心办了坏事。其次，关于班级卫生问题，虽然大家都踊跃参与，也是好事，但这也导致原本的值日安排被打乱。因此，老师还是希望今后能继续按照小组轮流负责班级卫生工作。”
这次班会后，班上搞卫生和擦黑板才又恢复了原来轮值的形式。
没过多久，学校为了更好地开展学习雷锋活动，要求同学们自行组织学习雷锋小组，并将雷锋精神发扬光大。
侯静再次叫住李雨，这一次她很直截了当地说道：“这次我们要成立雷锋小组，成员有我、吴月霞，当然还有你。你也可以再叫上常青和李平。星期天下午两点半在学校门口集合。”说完，她便毫不犹豫地转身离去，完全不给李雨任何询问的机会。
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