“听到了！”李雨他们站在教室门外，清晰地听到教室内传来了学生们那整齐而又充满兴奋之情的呼喊声。
只见杨老师面带微笑，轻轻摆了摆手，示意让声音平息下来，然后温和地说道：“好啦，现在就有请这些小老师们进来和大家见个面，互相认识一下吧。”紧接着，她转过头去，对着在教室外静静等候着的李雨等人说道：“同学们，你们都快进来吧。”
一听到杨老师呼唤他们进入教室，李雨他们相互对视一眼，深吸一口气，然后便一个接一个有序地走进了教室。就在这时，不知道是哪一个调皮机灵的学生率先高喊了一声：“欢迎小老师！”其余学生仿佛受到了感染一般，也纷纷跟着齐声呼喊起来。一时间，整个教室都回荡着这句热情洋溢的话语。随之而来的，则是一阵如雷鸣般热烈的掌声，经久不息。
李雨他们走进教室看着里面热闹非凡的场景，心中原本那一丝紧张渐渐消散无踪。
讲台上的杨老师看到李雨他们进来后，脸上露出和蔼可亲的笑容，她轻轻地抬起手，往下压了压，示意同学们安静下来。随着杨老师的动作，学生们逐渐停止了鼓掌，教室里变得鸦雀无声。
这时，杨老师面带微笑地看向李雨和饶洪伟，亲切地说道：“来，小李老师和小饶老师，麻烦你们二位先走到讲台这边来。”李雨和饶洪伟对视一眼，两人一起走向讲台。等他们站定之后，杨老师清了清嗓子，郑重其事地向全班同学介绍道：“同学们，这位是小李老师，这位是小饶老师。从今天起，他们将会负责给你们上数学课，希望同学们能够积极配合两位老师的教学工作。请大家鼓掌欢迎！”杨老师的话音未落，教室里便再次爆发出雷鸣般的掌声。
待到掌声平息，杨老师又依次把杜云、刘森、张茵和李建琼几位“小老师”一一介绍给学生们认识。每介绍一位老师，台下都会传来一阵热烈的欢呼声和鼓掌声。
当所有的“小老师”都介绍完毕后，杨老师又给李雨他们介绍了班上的几个班干部，然后对李雨继续说道：“以后你们有什么事，可以安排给这几个班干部。关于我们班的其他同学，我这里就不再逐一介绍给各位老师啦。相信在今后的相处当中，老师们自然会慢慢熟悉并了解每一个学生的。”
接着，她面带微笑地看向李雨他们，目光中充满了期待与鼓励，缓声说道：“你们在这里也和班上的学生们说几句吧！让大家更好地认识一下你们。”
李雨他们闻言，先是彼此交换了一个眼神，似乎在用眼神交流着谁先开口比较合适。他们好像达成默契之后，只见李雨深吸一口气，稳步走上前去。
在讲台上站定之后，李雨脸上洋溢着亲切的笑容，对着台下的学生们温和地说道：“同学们好，很高兴能够在这里认识你们。从今天开始，我们将会和在座的每一位同学一起度过接下来宝贵的学习时光。我真心地期望，当我们站在这三尺讲台之上时，是传授知识、答疑解惑的老师；而当下课铃声响起后，我们又可以成为无话不谈、亲密无间的好朋友。”
李雨的话音刚落，学生们就像是被点燃了热情一般，瞬间沸腾起来。尤其是当他们注意到李雨居然使用的是标准流利的普通话时，更是兴奋不已。要知道，在那个时候的四川中小学校里，老师们授课大多都是使用当地的地方方言，即便是最应该用普通话的语文课堂，也鲜少有老师会全程使用普通话来讲课。所以此刻，当李雨使用普通话发言时，迅速吸引住了所有学生的注意力。紧接着，如雷般的掌声便响彻整个教室，经久不息。
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