小小书童认认真真。
少年书生话音持续，将那故事娓娓道来。
故事是这样讲的：
从前有一块石头，被人劈成了两半。
一半做成了佛像，摆在了供台上，一半做成了石阶铺在了地上。
酷暑寒冬，日月更替。
有一天，石阶不服气，就问佛。
[我们本是同一块石头，凭什么他们都踩着我，而却要跪拜你呢？]
佛笑呵呵的道：
[因为你只是挨了几刀就成了石阶，而我却是被千刀万剐，千捶万凿才成了佛像啊。]
石阶听完，恍然大悟。
.........
故事极短，也没有趣，寥寥数语，一下子就讲完了。
故事很深，引人自省，其中似乎蕴含着某种大道理。
一个即便是苏凉凉这样脑袋不怎么聪明的人都能听明白的人生道理。
小小书童是记性不好，可也只是记性不好，受了魂魄是灵鱼的影响。
可是她不傻。
石阶恍然大悟，她亦恍然大悟。
脸上挂着几许肃穆，再看石像，又观石阶，所见以然有不同。
同样的一块石头。
和故事里的一样。
一半做成了观音像，高高在上，受世人虔诚膜拜，奉若神明。
一半成了地上的石阶，人来人往，被凡人肆意踩踏，无人在意。
同样的东西，不同的宿命。
故事说的是佛像与石阶，同样也是眼前的观音像和石板。
却也不止是石像与石板。
做人也是一样。
小小书童点了点头，认真道：
“小舟先生，我懂了。”
少年半眯着眼，似笑非笑的问道：
“真的懂了？”
“嗯嗯。”
小小书童乖巧说道：“我要做石像，被人供着，不要做石板，被人踩踏。”
少年书生再问：“那你该怎么做呢？”
小小书童答：
“好好学习，天天向上。”
许轻舟满脸欣慰，伸出手，轻轻的在小家伙三色的头发上揉了揉，温柔笑道：
“那走吧。”
“好。”小小书童乖巧说。
走出小庙，又下此山，少年在前，书童在侧，一边走，少年一边不忘了继续说教道：
“小渡，你要记着，这人啊就和石头一样，只有经历磨难，千锤百炼，才能苦尽甘来。”
“这老话常讲。”
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
“欲做人上人，先行苦中苦。”
“读书也是一样的，现在全力以赴，未来你一定会感谢，现在努力的你的....”
小小书童认真点头。
“记下了。”
“这人啊~”
少年还欲说教，却是被小小书童抓住胳膊，拽着就往山下跑，催促道：
“好啦，不要在啰嗦啦，我们快回去吧，我要读书，我要识字，我要奋发图强~”
见小丫头对知识这般渴望，少年哑然一笑，妥协道：
“行行行，不说了，走吧~”
天幕上。
苏凉凉陷入沉思。
薬拧着眉，一脸慎色，不解道：
“许轻舟好会啊，他都是哪里学的呢？”
苏凉凉小声道：
“他啊，养孩子可专业了，你也不看他养大了多少个。”
“也是。”薬若有所思的点头。
苏凉凉突然幸灾乐祸道：“碍...姐，你说这小江渡，不会转头就忘了吧。”
薬深吸一口气，慎重道：“不好说。”
“........”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索~
那日的故事，江渡出奇的没有忘记。
那日以后，小小书童也格外的用功。
虽然记性还是不好，却是再也没有道过一句读书苦，说过半句放弃的话。
走路时，记字。
吃饭时，记字。
白天捧书，夜晚盏灯，努力的可怕。
日复一日，年复一年，重复着枯燥且乏味的记字生活。
也不再问书生天上地下，天马行空的事了。
问也只问字怎么读。
见她如此认真，许轻舟颇为欣慰，便暂停了游走天下的计划，择人间一山水极佳处。
买了一临山伴水的小院，认真的教江渡读书认字。
“小舟，这个字怎么读？”
“滚。”
“哦，好吧~”
“不是，这字真读滚。”
“额~”
纵化大浪中，不喜亦不惧，正所谓，功夫不负有心人，学海无涯苦做舟。
十年光阴，一晃过，书中文字，江渡尽数识得。
江渡很高兴，至此也爱上了读书。
许轻舟也很高兴，比他计划中的要快上很多。
原本以为，不得教个二十年起步。
习得书中三万字，踏步在走人间路。
少年说：
“山中有路勤为径，学海无涯苦坐舟，学无止境~”
江渡还得学。
识字读诗。
这下一步，少年便教江渡背诗，读诗，意会诗。
当然。
这不是许轻舟的安排，而是江渡的要求。
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