瑾泞知道老师们离开对孩子们的打击非常大，课后一个个跟他们谈心。
赵苗学习有些吃力，不禁开始怀疑自己：“校长，我是不是比男孩都笨？连题都看不懂。”
“学习不看性别，只看你有没有用心。”瑾泞郑重地说：“苗苗，你能犁两亩地，就能算两道题，只要肯学，就没什么比不过的。”
被瑾泞这么鼓励，赵苗总算是恢复了一点信心。
“校长，我会努力的！”
而张晓晓在听完瑾泞的鼓励后，攥着母亲给她的铅笔，非常坚定。
“校长，我不会放弃的，我一定要走出大山。”
……
安慰完学生们，某个傍晚，瑾泞把剩下的老师召集到办公室，一同回顾最初的梦想。
“我们为什么来到这里？是为了那些在山里看不到未来和希望的孩子，是为了让她们有一天能自信地站在这个世界上，不再觉得自己低人一等。”
瑾泞的声音哽咽，却坚定有力，“既然孩子们还在坚持，我们就没有放弃的理由。”
那天晚上，瑾泞带着剩下的老师一遍遍地朗读《教师守则》：
“如果每个儿童的喜悦和苦恼，都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢的选择崇高的教师工作，为职业吧，你能在其中找到创造的喜悦……”
“因为我们工作中的创造性，首先是认识人，了解人，如果一个人想当教师，那么你就应该感觉到和孩子们在一起，能够让你感到幸福，感到满足……”
作者有话说：这段是在纪录片里看到的，所有老师一起朗读的画面真的很让人震撼……
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