王洛捏到了主动权，但乔明却犯了难。
第一难，是那40万美刀的处置权。
当然，到国内以后，美刀就被强制收走了，现在王洛账户里的是348万华元。
之前这笔钱说好是省协调小组来统一调配使用，全省一盘棋嘛，这个没什么好说的。
但现在，这笔钱变成买地钱了，纠纷也就产生了……江城市政府肯定不乐意，地是我的出的，这笔钱理所当然应该给我，你省协调小组啥都没出，凭啥给你？
省协调小组也恼火，没有这笔启动资金，我咋调配生产？因为有些厂子已经困难到别说干部职工的工资了，就连原材料都没钱进货了，不拨付预付款，根本就没法开展生产。
如果临到生产了，再协调分配比例，那等于之前准备好的生产计划都要改……那改动可就大了去了，对士气的打击更是无法估量。
现在这笔钱，说是牵动全局也不为过。
所以，王洛是结结实实地给省里出了一个难题。
但乔明也怪不到王洛头上，人家孩子又是捐钱，又是拉订单，又是垫资，这么一大笔生意愣是没过手，直接就交了，省里连个辛苦费都没给，怎么好意思怪王洛？还要脸不？
第二难，江城市中心没有空地。
实事求是的说，江城市中心确实没有空余的土地了，不是各单位就是各机构，你叫谁搬走？你叫谁走谁都得跟你狮子大开口。
一两亩地那种街心公园、小树林、水塘，当然是有的，甚至东拼西凑挤一挤，糊弄个十来亩地也可以。
但对于一所中学来说……或者换个说法，对于348万华元来说，只给十来亩地？是不是太糊弄了？能交代吗？交代不了啊。
放在郊外倒是没问题，可王洛不同意，而且理由也很充分……离市里远了，就算市里给协调几条公交线路，但学生上下学还是不方便。最关键的问题是：郊外多远？
对啊，这就是问题的关键，郊外多远？
如果王洛松口，同意放在郊外，那肯定就不可能是在近郊，因为近郊同样没有那么大的空白地块……迁走别的单位或者农田，也要额外的花销，所以最大的可能是，放在远郊。
那么，新的问题又产生了，多远算远郊？
别到时候连水、电、道路，都要额外想办法解决，这可不是不可能。
只要你松口，只要你妥协，你就必须不断松口、不断妥协，不断退让，只要后续你有一次不愿意妥协了，别人就会反过来怨你不体谅政府的难处。
所以，王洛不需要细说，只简单一句反问“郊外多远”，乔明就明白，王洛是懂行的。
所以，其实，基本上，江城这块地就别想了。
第三难，学校编制。
学校也要坚持领导，这是肯定的，必须要坚持不动摇的，不管你是实验学校还是什么学校，都不能少。
王洛也不会在这方面试探底线，没有必要玩火。
乔明不理解的是，偌大的一个中学，连一个正儿八经的老师和管理人员都不要，全是志愿者……关键你还不以高考为目的？你这是要上天吗？哪个家长失心疯了才会把自己的娃儿，送来这样的中学。
但王洛只用一句话，就让乔明无话可说。
“乔爷爷，我不收费啊！我不收学杂费，不收书本费，不收住宿费，我不收任何费用，而且伙食还免费啊。
因为我没有任何全职的老师和管理人员，就意味着我在人力上没有任何成本，也意味着不可能有人往我这塞人吃空饷。
乔爷爷，要是水电也能给我免费了，那就更好了。”
乔明听完，直接给气笑了。
故意忽略了防塞人吃空饷的那句，乔明说道：“你一个全职老师都不要，全靠志愿者，行，我就当有很多志愿者愿意奉献，可你最基本的看门、做饭的人总要有吧，也要志愿者？一天两天可以，长年累月下来，谁受得了？”
王洛笑眯眯说道：“乔爷爷，这就是我下一个提议了。”
乔明没好气地说道：“你说吧。”
王洛笑道：“保卫和厨房，您看，是不是能从武警省政府警卫连，协调一个班过来？顺便连体育老师的活儿也干了。”
乔明人都直接傻了……你也真敢想啊！我上次这么无语，还是上次跟你小子聊天的时候！
王洛继续循循善诱：“咱实验中学，也要接受领导，这是肯定的，所以，我寻思着，武警总队这边，是不是能派个政委、指导员啥的过来，把政治思想工作给孩子们解决了？”
嗯？
这个提议，让乔明怔住，突然就狠狠地心动了……这个方案，确实可行啊！
咱汉江省中学的政治老师，确实还是有几个可以的，但再好能有部队的政委好？那家伙，不光中学的政治课没落下，连带着军史党史和思想工作，也一并给干了。
这他妈才是从娃娃抓起！
乔明顿时拍案而起，激动地围着办公桌转圈儿。
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