邱枫一直不相信早教，她研究过少数民族和阿拉伯人的生育观，知道这世界上有些民族是不相信”拔苗助长“的教育理念的。他们认为人能到这个世界上来，能活下去，甚至长命百岁，都是命运，是神的安排。所以，他们不会人为地干涉，主张自然生育，自然成长。的确那样不会有成长焦虑。
而这种做法在中国显然是不现实的，孩子在娘胎里我们就开始了训导。出生了就有早期教育，小学，中学，直到大学，很少有例外。太可怕了，邱枫最近越发担心肚子里的孩子不够聪明，甚至会落在起跑线后面。她不知道这样的想法从何而来，但这想法一天天地压迫着她。就像她的肚子越来越大一样，这样的压迫感也越来越强。
每天晚上面对那些辅导班的学生时，她越发心虚。自己天天给人家的孩子批改作业，将来自己的孩子还指不定什么样子呢？真像吕一鸣那样皮皮溜溜地，不爱读书。她怕自己没有吕逸飞和青莲那样的本事，能把孩子培养成才。
研究表明，孕妇的情绪状态可以通过胎盘传递给胎儿，影响胎儿的发育和健康。长期的焦虑和压力可能导致胎儿生长受限、早产等问题。邱枫当然知道这些理论，但她控制不住自己，但又没法跟吕一鸣说。她盼着快些生，又惧怕那一天的到来。之前她是整天在脑海里想象着，孩子个子高高大大地，男孩就英俊，女孩就漂亮，一定要像旅一鸣多一点，别像了自己，又矮又丑。现在她只想能顺产，孩子别缺胳膊断腿，就谢天谢地了。
当她听见吕一鸣喊她的时候，发现自己已经走出很远了。她停在原地，远远看着吕一鸣向她跑过来，眼泪就又恰到好处地流出来了。她自己都在心里骂自己：最近怎么这麽没出息。
”呦，怎么了这是？一个人跑这儿哭天抹泪来了？有什么话跟我说，说出来就好了。“吕一鸣劝着他的枫。
他在心里想着白天那阿姨说的话，想想群莉娘还真是不简单，照那阿姨说的，群莉娘每次生孩子的时候，都是自己在家，他搀着枫往回走，他想：我的枫不一样，她已经四十大几了，还在生孩子。
”童教授就没夸你两句，我不信。“吕一鸣问着他的枫。
邱枫不好意思地笑了，”嗯，说了几句。“她低声说道。
”怎么说的？“吕一鸣问。
”说我想的对，应该可以在网上开课。别的也没说什么。”邱枫声音越来越小，几乎听不见了。
她听童教授在电话里祝愿她生一个聪明的宝宝，她知道是一句通常的祝福，但对她来说就是一种刺激。她的确想，如果头胎生下来，现在自己也不会这麽紧张。
她突然攥紧吕一鸣的手，两眼直勾勾地看着丈夫：“一鸣，你说，咱们的孩子不会有什么毛病吧？会不会不聪明，会不会很丑？会不会很笨？”
吕一鸣感觉到枫的手在发抖，他把他的枫揽进怀里，用手轻轻抚弄着她的头发。
“枫，你太紧张了，放松点儿。你相信我，咱俩的孩子一定是最棒的。”说着，他在枫的腮上轻轻吻着。
邱枫心里感激着吕一鸣，但她有一句话始终不敢问出口，那就是孩子比吕程笨，怎么办。
第二天，当学生们来到辅导班时，见门锁着，玻璃上贴了一张纸，上面写着：对不起，小朋友们，邱枫老师住院了，辅导班暂停，费用会退还大家。
“吕程的妈妈生小孩儿了。”
“估计以后咱们也不能到这里来了。我挺喜欢这里的。“
”咱们要不去医院看看邱老师吧。“
孩子们叽叽喳喳地走了。
晚上，邱枫在华西医院顺利地生下了儿子。
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