汪老师突然严厉起来：“这就是你可以占用上课时间，影响课堂纪律传递小纸条的理由吗？！”
顾铭星不怕他的严厉，态度有点硬了起来：“老师你换的这个座位就有点不合理！”
“你扰乱课堂纪律还有理由了啊！”
“如果老师你继续让我和陈康做同桌，就没有这回事！”
办公室不少老师将视线移到汪老师、顾铭星以及陈康身上，汪老师察觉到后生气的叹了一口气，问陈康：“陈康，我问你，除了你们两个上课传递纸条以外，还有其他学生有违纪行为吗？”
余小安冷静淡定的回答道：“老师，您问我这个问题有点不合理。”
出于对陈康的好感，汪老师没有生气：“怎么不合理？”
“关于班级纪律的问题您应该问纪律委员，他的位置可以看到班上大部分的情况，我坐在前排，能看到的有限，而且，如果同学们知道我将班上纪律问题的事情向您反映，会有不少同学对我没有好感，反而觉得我人品不行……”
汪老师若有所思，余小安继续说道：“同学们在这个年纪开始树立自己的三观，对于人的评价不会人云亦云，比起我来说，还是问本该履行职责的纪律委员好些。”
听了他这一番话，汪老师对他有了不同的印象。
“行了，你们回去吧，去把纪律委员叫过来。”
顾铭星直接走出办公室，余小安对汪老师微微鞠躬：“好的，谢谢老师。”
顾铭星和余小安离开后，汪老师隔壁的老师移动办公椅笑呵呵的对他说：“最后说那番话的学生叫什么啊，年纪不大，事情看的还挺通透。”
汪老师一下没了对学生时的老师姿态，就像是和同事聊天一样说：“他叫‘陈康’，虽然看的通透，但还是年轻了。”
“你想让这个年纪的学生有多老成啊，我觉得有这样都是早熟过头了好吧，要是我班上有这样的学生，我就让他当班长，这样我能省不少事。”
汪老师一下就得意起来：“这学生是我的。”
“嘿？还护上了，我们都是带理科班，换个班是很常见的事情。”
“那也是我的学生，想要这样的学生，自己去找去。”
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