希尔薇妮在准备好转换宝石之后就继续投入到符文的研究当中，而科泽伊如他所想的那样，去泡了一下午藏书馆，然后晚上揉着太阳穴回了宿舍。
日子一天天过去，每天都在照常上课，希尔薇妮依旧坐在前面，哈士奇依旧每天都很欢乐，小王子的“羞涩”散了不少，没有刚开学那时候说句话都磕磕巴巴的架势，反倒是盖乌斯在科泽伊的夸奖下变得有些不好意思。
只有科泽伊自己出了点问题。
即使老师讲的内容都是科泽伊用神识印在脑子里，回顾了八百遍的知识点，他却不知道为什么，始终有一种挥之不去的迷茫。
如同学了很多知识，但是一做题就不会的落差感。
也许是穿越以来，与这个世界不熟悉导致了排斥感，在经过日积月累的堆积，然后附魔和炼金的深奥突然给他压上一根稻草，让他对这个世界的看法有些陌生，虽然本来就是陌生的。
也可能是有别的原因，他说不上来。
“emmmm......你在那苦恼什么呢？”
实验室里，希尔薇妮倒了杯水回到自己的座位，看着愁眉苦脸趴在桌子上不知道想些什么的科泽伊。
自从被允许进入实验室之后，他就找了一套与众不同的小桌椅摆在里面当作自己的座位，看起来就像班主任办公室里被罚抄作业的小学生。
“希尔薇妮，你说，我到底是谁？究竟来自哪里？我们所在的世界又是什么？”
“什么？”
“我不知道我们的世界是什么，她好像一直在排斥我，我却无能为力。”科泽伊的神情十分沮丧。
“呵呵。”希尔薇妮苦笑了两声：
“我不知道你想要表达什么，但是你想谈谈世界是什么的话最好去找蒙森教授，相信了解魔法史的他更有发言权。”
“哦！我怎么把这茬给忘了！”科泽伊腾地从座位上坐起来，像猫和老鼠一样，隔着桌子握住希尔薇妮的手上下摇了摇：
“非常感谢！”然后背上书包，急急忙忙地跑了出去，没等门关上又一把推开：
“呃，我好像不知道蒙森老师在哪个办公室。”
“教师区左转最后一间。”
“再次感谢，回头见。”
“哦呼~，莫名其妙。”希尔薇妮耸了耸肩，离开座位把门关好。
......
教师区魔法史教师办公室，这里就像魔法史教室一样，到处都装饰着各种各样的书籍和羊皮纸，三面墙的书架也都摆满了各种历史资料。
“瞧瞧是谁来了，哦，科泽伊，请坐吧，你是这么多年来，第一个主动来我办公室的同学。”
蒙森老师显然十分惊讶，他吹了吹冒着热气的水杯，里面泡着一根不知名的“养生”植物。
科泽伊看着热水杯，有感而发：
【人参？不像.....茶叶？更不可能，不过这倒是提醒我，能泡茶的又不一定是茶叶，改天研究研究其他植物的叶子。】
【哦不，我今天是来请教问题的......】
“额，蒙森教授，我今天来是有一些问题想要请教您。”
“天哪，这更加稀奇了。”科泽伊感觉这老爷子的眉毛都跟着他的表情在跳舞。
“那么孩子，你想问些什么呢？我注意过，你的听课状态很好。”
“教授，我......我......我想，了解一下这个世界，她，是什么？”科泽伊也不知道具体想问什么，只能再次抛出这个哲学话题。
“嗯~~”蒙森放下杯子，从座位上下来在房间内背着手走了走：
“你还真是给我出了个难题。
世界很大，很辽阔，我们梵蒂雅斯学院、雅克曼德公国，甚至整片大陆都不是世界的极限。
如果你这么问的话，我也不知道要给你什么样的回答比较好。
我可以知道你为什么会有这个问题吗？”
蒙森最后坐在了科泽伊对面的沙发上，慈祥地看着他：
“放轻松孩子，就当作我们在聊天，像刚开学那天一样。”
“额，蒙森老师，我，我最近有一点迷茫，有时候会感觉，世界是虚拟的，有些不太真实，您看，我们能靠思想与魔法创造，不，模拟世界。
那我们又会不会是神明的一种臆想模拟出的虚幻？”
蒙森依旧笑呵呵的：
“关于这个，孩子，我想给你解释一下，历史学家们很少信奉神明，因为存在于世界的神明在我们看来是一些更加强大的法师。
他们有的依靠先天诞生的优势被生物信仰流传至今，有的因为在种族中的伟大成就被信仰点燃神火，无论哪一种都是靠着信仰才得到升华。
只有创造世界的神明才是真正的神明，他们无欲无求、无相无形、虚无缥缈、无迹可寻却又无处不在，你甚至完全可以抛开他们看待我们的世界，把世界当成自然诞生自然演化。
历史学家做过很多有意思的假设，有的说创世神并不存在，我们的世界源于一个爆炸的点，有的说我们只是更强生物身上的一部分，总之多种多样。
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