姐姐的来信如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我坚定了上大学的决心与信心。
在给姐姐的回信中，我满怀热忱地表达了自己要在 1978 年参加高考的信念，同时，我也给中学的郝校长写了一封信，恳请他帮忙找些相关的复习资料。
从那一刻起，我仿佛变了一个人，不再是那个初来乍到时度日如年的自己。
我开始利用收工后的空闲时间以及晚上的休息时间，如饥似渴地看书学习，还精心制定了一套学习计划，每天坚持看书不少于两小时。
我渴望着能够参加高考，走进大学的殿堂，改变自己的命运，跳出“农门”，开启不一样的人生。
这是我内心深处最为强烈的愿望，就像黑暗中的一束光，引领着我不断前行。
然而，体力劳动量的增大却如一座沉重的大山，横亘在我学习的道路上。
每天干完活后，我常常疲惫不堪，仿佛被抽干了所有的力气。晚上，当我拿起书本，还没看两页，眼皮就开始不听话地打起架来。
而且，周围的人一开始并不理解我，对我有劝阻、讥讽、鄙视等各种态度。
但我并未被这些困难打倒，而是以顽强的毅力去克服它们。
宫主任多次劝我休息，他的话语中充满了关切。我口头上接受了他的关心，可实际上，我依然按照自己的计划行事，只是在时间上做了一些调整。
我做完了随身带的高中部所有练习题，还阅读了不少“作文选”。
为了能有更多的学习时间，我选择了“放水”这份相对轻松的农活。每天上午和下午各花一小时就能完成任务，其余的时间我便可以用来专心看书。
我的勤奋努力就像一颗璀璨的星星，逐渐照亮了周围的人。
他们从最初的不理解，慢慢地转变为理解、关心和支持。
方知堂便是最早关心和支持我的人，他多次和宫主任提议，让我做些较轻的农活，以便我有更多的时间学习。
随着时间的推移，我收获颇丰。我的心情愉悦且满足充实，不仅在学习上取得了进步，还能在劳作和学习之间找到平衡，朝着参加高考的目标稳步前进。
由于体力劳动量的增大，我常常在晚上看书时感到无比困倦，两只眼皮直打架。
为了实现回去参加高考的大目标，我凭借着顽强的毅力坚持着。
宫主任看出了我的疲惫，几次找我谈话，让我注意休息。他说我虽然年轻，能承受一定的压力，但人的精力是有限的，长期这样下去，身体会垮掉。
要是为了学习把身体搞垮，那就得不偿失了。
我知道他是真心关爱我，可我当时脾气倔强又自信，口头上表示接受他的关爱和含蓄的批评，实际上却依然我行我素，只是在时间上做了些调整。
人一旦有了目标，明确了方向，坚定了信心，就没有克服不了的困难，没有弄不懂的问题，没有读不进的书。
别人能上大学，我也一定能上！这是我不放弃努力的内在动力，谁也无法劝阻。
再大的困难我都能克服，再大的苦我都能吃，再难受的罪我都能受，我就不信有过不了的“火焰山”。
大约一个月的时间，我做完了随身所带的高中部的所有练习题，还看了不少“作文选”，收获满满。虽然我比别人少睡了很多觉，少玩了很多时间，但我的心情格外愉悦，感到极大的满足和充实。
我的勤奋努力不仅让同伍人无法理解，还让他们敬佩感动。他们从开始的劝阻、讥讽、鄙视，慢慢转变为理解、关心和支持。
方知堂虽不和我住在一起，但他是最早关心支持我的人。他多次和宫主任说，让我干些较轻的农活，比如放水、烧饭、种菜等。
宫主任问我愿意干哪件事，我选择了“放水”。所谓“放水”，就是看管稻田里的水别漏堤脱水，也别让秧苗淹水。这活不重，但人得勤快自觉，没人看管时也要做好自己的事。
这活很适合我，宫主任马上就同意了我的选择。
我们制种用的田地都是山头梯田。我负责“放水”的三队秧田有一百二十多亩地，大约三百多块，最大的田块也就七八分地左右。
所有地块像棋盘一样，从山顶层层排到山脚，小的田块不到一分地，每块田埂都比较窄瘦。
不过，只要有一点土就能把水挡住，而且不会渗水。虽是沙土，但很坚固，非人工也很少移位。所以，所有田埂都不会有决堤的危险。
水总是从山上高处流下来，我在那儿放了近四个月的水，却不知道水的源头在哪，反正总是从山上高处流下，流到山脚，源源不断。
这样的状况让我能轻松完成任务。每天上午一小时，下午一小时就能放好水，其他时间就可以看书了。
这样，我就不用在炎热的中午大汗淋漓地坐在蚊帐内看书，别人打牌时我也能观战，有时还能参战玩一把，日子过得挺惬意。
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