第二本书是《宝可梦沟通技巧》：教授如何与宝可梦建立有效的沟通和信任。
跟其他专业差不多，前两本书都是在做铺垫，最后一本书才是真正的重头戏。
《宝可梦心理治疗法》，主要介绍应该如何对宝可梦进行心理治疗和情绪管理。
至于第五个专业宝可梦训练学，郑南平跟心艺畅都没什么兴趣，但不代表这个专业不重要。
宝可梦训练学这个专业，注重于宝可梦的训练方法和成长路径。学生将学习如何科学地训练宝可梦，提升它们的能力和技能。
比如耿鬼的通讯进化，其实就是这个专业的学生研究的课题。
这个专业的教材分别是《宝可梦训练大全》、《宝可梦成长通解》和《宝可梦技能开发》这三本。
其中《宝可梦训练大全》里介绍各种宝可梦的训练方法和技巧。
《宝可梦成长通解》主要讲解了宝可梦成长过程中的关键阶段和训练重点。
《宝可梦技能开发》里探讨如何开发和优化宝可梦的技能。
“何院长目前就只有这么多是吗？”
跟心艺畅一同粗浅的翻阅了最后几本教材后，郑南平沉声问道。
“是的郑校长，暂且就这些，不过还有一个专业宝可梦遗传学，我跟诸葛校长还在考虑放不放进去。”
“这个专业与宝可梦培育学相冲突，有很多重合的地方。”
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