初三上学期的学习之旅开启，在这个新学期，一门新学科如神秘的宝藏般出现在同学们的视野中，那就是化学。
唐晓梦早就听闻化学是一门令人震撼的学科，就像魔法世界的奇妙咒语，所以她满心期待着化学课的到来。
不只是她，13班的其他同学也怀揣着同样的心情，就像一群渴望探索神秘宝藏的探险家，期待着是哪位老师来引领他们走进化学的奇妙世界。
在大家的翘首以盼中，这一天的化学课终于来临。
每一颗心都因激动而跳动得厉害，每一双眼睛都闪烁着兴奋的光芒。
这时，他来了，一位同样戴着眼镜的年轻老师走进了教室。
他那帅气又飘逸的发型，就像时尚杂志里的模特造型，让所有人瞬间陶醉其中。
这位老师踏入教室后，没有多余的话语和动作，只是准备先给大家展示一个神奇的“活计”——喷火。
原理很简单，只见他在口中含着酒精，然后巧妙地找到一个火源，刹那间，“呼”的一声，一团火焰真的从老师的嘴巴里喷涌而出，那场面就像神话中的火龙现世，无比震撼。
这可让那些从未见过此景的同学们大开眼界，就连见多识广的杜春心也是第一次目睹这样惊人的场面，大家都惊讶得合不拢嘴。
听到大家“哇”“啊”的惊叹声，老师似乎对众人的反应非常满意。
他带着自信的微笑走向讲台，开始做起了自我介绍：“同学们，你们好！我叫李飞，你们可以亲切地称呼我为飞哥。
我今年刚毕业，初来乍到，希望在今后的日子里，咱们能相处愉快，也希望你们多多关照。”
飞哥说完，现场的所有同学立刻报以热烈的掌声，大家齐声说道：“欢迎飞哥加入13班大家庭！”
“同学们，相信你们对‘化学’这两个字并不陌生，但是呢，化学到底是什么？从简单点来说，物理是有物有理，那化学呢？化学就是有化有学。
化学的本质啊，就是从微观的角度去探究物质的变化。
所以，我们可以得出一个简单的结论，有新物质产生的反应，就叫做化学变化。”
飞哥讲解起来头头是道，几乎都不用看课本，就能把课本上的内容完美地呈现出来。
在13班，似乎每个老师都有这样令人钦佩的绝技。
说完这些基础理论，飞哥拿出了一个小篮子，里面装满了各种各样的东西。
“请同学们翻到课本的最后一页，打开元素周期表。下面，我们就来认识这些物质。”
飞哥一边说着，一边拿出一个瓶子，然后邀请了两位同学上台协助。
飞哥首先介绍道：“这个瓶子里面装的是氢气，它对应元素周期表的一号元素，符号是H。来，告诉飞哥，它有没有颜色？”
同学们齐声回答：“没有。”
“现在，请一位同学慢慢打开这个瓶子，然后用手轻轻扇动气体，闻一闻。”
同学按照要求操作后，飞哥问道：“怎么样？有没有气味？”
同学回答：“没有。”
这时，飞哥提问道：“那么氢气无色无味，且密度比空气小，那么这些特征是物理性质还是化学性质呢？”
同学们纷纷回答：“物理！”
“非常棒！那么接下来，飞哥要用一根带火星的木条去靠近它。”
飞哥拿着一根刚熄灭的火柴去靠近氢气，然后，“砰”的一声，发出了尖锐的爆鸣声。
这突如其来的响声把在场的同学们都吓了一跳，大家还以为要发生意外了，甚至担心教室会被炸掉。
飞哥见状，哈哈大笑起来，说道：“同学们，有飞哥在身边，你们的安全是有保障的，放心吧！”
听到飞哥的话，同学们这才放下心来，重新认真听讲。
随后，飞哥又拿出了其他的物质，从一号到二十号元素相关的物品，他都一一展示给众人看，并且针对每种物质都做了一个简单的实验。
比如碳的燃烧，飞哥介绍道：“当氧气充足时，碳燃烧会生成二氧化碳（C + O? = CO?）；
而当氧气不充足时，则会生成一氧化碳（2C + O? = 2CO）。
从初二下学期开始，大家应该就有所了解，在火灾中，就是因为碳的燃烧不充分，才会产生一氧化碳。
人一旦吸入一氧化碳，体内的氧气就会和一氧化碳结合，导致身体缺氧从而致人死亡。”
接着，飞哥还介绍了一些非常常见的化合物，比如水是（H?O），双氧水就是（H?O?）。
就在飞哥讲得兴致勃勃的时候，下课铃声突然响起，就像一场精彩演出的落幕钟声。
没办法，这堂精彩的化学课也就只能到此结束了。
下课的这十分钟里，同学们都在兴奋地讨论着。
唐晓梦满脸兴奋地说：“化学好神奇啊！”
杜春心也点头赞同：“嗯，是挺神奇的。”
小木神这时凑过来，带着一丝得意地问：“怎么样？这化学总能难倒这位杜春心学霸了吧？”
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