乔教授似乎一下子就沉浸到往事中，自顾自讲起来：“我在北东师范大学，李仲森校长对我很看重，可以说力排众议不拘一格，没有李校长的慧眼，我也不可能三十三岁就成为副教授。做人呐，要知恩图报。”
一般，人与人第一次见面至少应该“循序渐进”，乔教授好像直接省略了一些前情，好像这些前情是人人知晓并且应该人人知晓一样。
刘青吾觉得这位教授似乎是在故意勾引别人奉承他。刘青吾不知道自己为什么想起来的词是“勾引”。她觉得乔增德的眼神有点可怕。一位教授，率先就这么自夸，还要“勾引”别人奉承，刘青吾感觉有些憋闷。
那位校长的名字刘青吾也没有听清楚。上了快二十年学，做学生的她从来也不知道各个阶段的校长是谁。“知恩图报”是一个正常的事情，老师对学生好，学生自然爱戴老师，努力学习就是最好的回报。
可是她也想，千里马感谢伯乐也正常，可人既然并没有背信弃义也没有忘恩负义，单独拿出“知恩图报”四个字也太严重了些，何况是刚刚入学。刘青吾尽力让自己往好的地方想，或许是这位院长感念自己的伯乐，也以身作则地教导学生要懂得感激老师，或许这位院长为人直率，省去了那些客套的俗礼。
乔教授目光沉浸在某段历史中，并未注意学生。刘青吾觉得他其实并不在意面前坐着的人是谁。
罗宇和王英杰忙笑着点头如啄米。刘青吾与他们同坐一排沙发，他们点着头，沙发也在屁股底下颠起来。
乔教授继续说道：“北东师大那是老牌名校，当年的校长成仿我--你们这些学生就是无知呵呵呵。知道成仿我吗？”
历史课本上的名字。怎么会不知道？哪个学生能不知道呢？不知道成仿我就是无知了？刘青吾不喜欢乔增德看起来十分随意的信口贬低。哪怕他是无心之语，这种语言习惯也很让人讨厌，何况他是老师。
“成仿我和郭水末是好朋友，咱们瀛洲新文化运动的重要代表，也是很有见识的教育家。”乔教授解释说。乔增德大讲起穷人的劣根性，穷人是有罪的。乔增德滔滔不绝。
罗宇和张英杰一会点头一会微笑，罗宇看了一眼刘青吾，马上以崇拜的眼神望向乔增德，嘴角向上弯着，好像在接乔增德话里的元宝。
乔增德的神情明明是在说北东师范大学厉害，他不是在说什么教育家，也不是在说北东师大，他是在说他自己出身名校，且这名校高于瀛京艺科大学。刘青吾疑惑了，前不久的师生见面会，宁菱因为羞于提及自己的出身而遭到一位教授的呵斥，怎么现在学院的院长竟带头在炫耀自己的学历出身吗？
学历，有人因此自卑，就会有人因此自骄。英雄可以不问出身，名门亦需礼贤下士。人到了五六十岁，还会炫耀自己二十岁读的什么大学吗？
刘青吾考到瀛京，父母很为她高兴，原本打算为她庆贺，但刘青吾说不必。因为，世间人除了真正爱她的人，不会有别的人会为她的成绩由衷祝贺。有光不自耀反增其光，何况刘青吾觉得自己只是按部就班地上学，并不是什么了不起的成绩。父母对她的说法深感赞许。
如果一个学院的院长带头自夸自己三四十年前的“出身”，那只会有更多宁菱这样为学历感到自卑的学生。社会上对学历的歧视已经足够严重，正是因为这种以学历论人的调子，所以高考才成为“龙门”。刘青吾一路走来，她太清楚资源不足的乡村孩子在这种看似公平的考试机制中所有的艰辛。一位搞文化国际传播与教育的院长的现代性研究，就是这样的吗？刘青吾简直不敢相信。
乔教授不待学生回答，很快又继续说下去，他提到朝北张姓军阀父子，愤怒又得意地说：“你们看到的历史教科书全都是假的，啊？呵呵呵。”
乔教授暂停一下唇齿，眯起眼睛观察了一下几位学生，想从学生脸上寻获一点听到他的创见时被颠覆的惊诧。刘青吾正要认真听一下历史教科书假在哪儿，乔教授已经以“你们这些学生就是太无知”结束了这一话题。
乔教授把话题转移到自己身上，他带着腼腆谦逊的笑，搓搓白头发，眼睛在三个学生身上溜溜，惋惜万分地说：“现在的学生就是太无知，但是也不要气馁，知耻而后勇。我是在北东师范大学的名校氛围中读的书，接近历史，勤读苦读狂读，又瀛洲第一批大学生，天之骄子嘛。”
学生罗宇趁着乔增德停顿的十分之一秒及时地说：“老师真厉害！”罗宇说出这句话，顺便捎带了一个崇拜甜腻的表情，像女儿崇拜父亲一样。或许也有一点儿“女人”对男人的心思？刘青吾看了看罗宇，因为她从来没有以这种语气对她认识的男性大加赞扬过。
“人好不一样啊。”刘青吾想起崔玮天的话。
乔增德得意地颠起腿，笑得眼睛挤到一起，像没听清罗宇的话一样，发着“啊”音，询问着。
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