惠崇春江晚景二首
北宋苏轼诗作
《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。第一首诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。第二首诗题“飞雁图”，对大雁北飞融入人的感情，侧面表现了江南春美。
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
芦蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
语文老师读过一遍课文后大声说：跟我念～其一是
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短⑵，正是河豚欲上时⑶。
其二
两两归鸿欲破群⑷，依依还似北归人⑸。
遥知朔漠多风雪⑹，更待江南半月春⑺。1
词句注释
⑴惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。这两诗是作者元丰八年春天在靖江（一说于江阴）欲南返时江边情景的写照。
⑵蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。《诗经》“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
⑶河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。产于我国沿海和一些内河。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。上：指逆江而上。
⑷归鸿：归雁。破群：离开飞行队伍。
⑸依依：不舍之貌。《楚辞》“恋恋兮依依。”归人：回家的人。刘长卿诗“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。
⑹朔漠：北方沙漠之地。杜甫诗：“一去紫台连朔漠。”
⑺更待：再等；再过。
1
白话译文
逐句
全译
其一
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。2
随着语文老师的讲解，我面前渐渐展开了这么一幅画面——在那茂密翠绿的竹林之外，有两三枝娇艳欲滴的桃花正迎着微风轻轻摇曳着身姿，悄然绽放出粉嫩的花瓣。不远处的江面上，一群欢快的鸭子正在清澈见底的水中嬉戏玩耍。它们时而一头扎进水里，捕捉着小鱼小虾；时而扑扇着翅膀，溅起一片片晶莹剔透的水花。这些可爱的小生灵们仿佛有着敏锐的感知力，率先察觉到了初春时节江水逐渐变暖的微妙变化。
沿着江边望去，可以看到宽阔的河滩上已经长满了郁郁葱葱的蒌蒿。那嫩绿的叶子在阳光的照耀下显得格外生机勃勃，散发出阵阵清新的香气。与此同时，旁边的芦苇丛也开始抽出新芽，嫩绿的芽尖从枯黄的苇叶间探出脑袋，好奇地张望着这个充满生机与活力的世界。
而在这春意盎然的景象之中，还有一种特别的生物——河豚。每年春季，它们都会离开广阔无垠的大海，顺着水流逆流而上，一路艰辛地游回到江河之中产卵繁殖后代。此刻，或许在那奔腾不息的江水下，正有成群结队的河豚在奋力游动，向着它们生命的新起点进发。
我完全沉浸在这幅美好的画面中，直到语文老师的声音再次响起：“同学们，你们看，古人寥寥数语就能描绘出如此生动鲜活的春景图，这便是文字的魅力。”我不住地点头，心中涌起一股对古代文人墨客深深的敬意。
课后，我独自来到校园的角落，那里有一小片模仿自然景观建造的园子。虽没有诗中的壮阔，但也透着几分相似的韵味。我静静地站在那儿，感受着微风吹拂脸颊，思绪飘得很远。我想着千百年前的诗人也是这般观察着世间万物吧，他们用细腻的笔触记录下大自然的每一处细微变化，留给后人无尽的精神宝藏。我暗暗下定决心，要好好学习语文，将来也能够像他们一样，将眼中的美好准确无误地诉诸笔端，让更多的人感受到生活中的诗意与美。
第二节课上学的是
其二
大雁北飞，就像要回到北方家乡的人那样，但是由于依恋，差一点掉了队。还没有飞到北方时，就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南度过半月的春光时节吧。
我静静地坐在教室里，聆听着语文老师那温柔而动听的讲解声。渐渐地，我的眼前仿佛浮现出这样一幅生动的画面：一群大雁排成整齐的队列，正向着北方飞翔。它们如同那些归心似箭、渴望回到北方家乡的人们一般，奋力前行。
然而，其中一只大雁似乎因为对南方的深深眷恋，飞行速度渐渐慢了下来，差点跟不上队伍。它不时回头张望，眼中流露出一丝不舍和犹豫。尽管如此，它依然努力扇动翅膀，紧紧跟随大部队前进。
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