想起来，即便当时补课费是一人一个月两百，张霞还是要欠着的，因为别人家补课的孩儿是两百，自己家的是四百，家里也实在是没钱，得等贺守发工资了再一起给。
对于这个，贺炎很多次欲言又止，实在是怕了张霞说“为了你好么，怕你活不成咧，一点儿都理解大人的良苦用心，给你补习是为你好，敢是害你咧？大人想的是甚好喽给自家孩儿，还能把你推得沟里？”
……
有句话是贺炎一直想说的，其实父母从未有资格对自己的孩子失望，因为他们既没有不可一世的地位，也没有数不尽的金银财产，平庸的父母，也该接受自己的孩子也是平庸的，如果就连这么一点小事都办不到，一心只想着癞蛤蟆吃天鹅肉，哪怕想得肝肠寸断，没有翅膀，飞上天的青蛙也终究会摔得粉身碎骨。
可张霞一心只想着寒门出贵子，妄想着枯藤老树上长出金枝绿叶，如果没有公主来亲吻青蛙，那就让青蛙自己去找公主。
对于张霞，贺炎几乎是没有什么话打发她了。
现世有两个对于母亲的称呼，“生母”和“养母”。
于贺炎而言，所谓“生母”即自己找罪受，怀胎十月，一朝分娩，随着一声哭泣，婴儿呱呱坠地，这便是一个生母的任务，或者说她给自己找的罪，可也以说是想靠运气生下一盏阿拉丁神灯，从此能够许下数不清的痴心妄想，仅此而已了。
“养母”是将一个孩子从只会嚎啕大哭的婴儿，到天真无邪的幼童，再到青涩懵懂的少年，到最后成年能脱离父母自己独立生活，并让他懂得人情世故，尔虞我诈，这就是一个养母所能做的全部了，而这无需在意孩子的心智、品性，教养等等。
至于何为母亲：从怀胎到诞生再到成年，尽其所能地教给他为人处事的道理，即诚信、忠义、友善、仁慈、大爱、无私，让他懂得利己，学会识人，知道如何判断，给予他一双干净的眼，让他看得清现实；给他一个广阔的天地，让他自由地做梦。
在自己的能力范围内不去约束他，支持他去追寻自己的梦想，在他失意时出现，告诉他人生的希望无数，有很多条路去通向成功，在他犯错时，告诉他对和错的定义，什么是底线，什么是真理。
给他自由，却不任其肆意妄为；教他知识，却并不死搬教条；让他懂得礼仪，却并不趋炎附势。
只有做到了这些，才勉强称得起“母亲”二字，其他的一概能称之为奴隶主罢了。
当话题回到地理老师时，贺炎最后一次见到他是在初中毕业后的三四个月里。
时已深秋，天气却不见转凉太多。
那一天，贺炎难得的出门上街走了两圈儿，就十分倒霉的碰见了地理老师，倒不是讨厌她，只是贺炎十分不情愿在大街上遇到熟人亲戚，那种感觉就像遇到仇人一样，恨不得躲得远远的。
但其实还是讨厌她的，那么多节音乐课，美术课，一节都没还过。
“贺炎？”
低头走着，一阵声音从头顶传来，还在思考这声音怎么有点耳熟？一不小心抬头，心一下子冻得哇凉哇凉的。
“老师。”贺炎随即捏了把汗。
“考上几中了？”地理老师问。
“复读了。”贺炎讪讪的回答道。
“昂，期中考试啦么，考得还行，全市第几名了？”
呵呵，果然，话不过三句必定沾成绩。
“还行。”
“总分能考多少了？”
“这个还没看了。”
“好好学，啊。”
“嗯。”
……
张霞和贺守以及村里的那些老人们总说，只有父母长辈们才是真心为你好的，出了外面，见到那些亲戚谁还闲的多说你两句了，都在等着看你笑话呢？一个个的都恨不得你活不成人咧，都是见有人在了才说你两句的。
嗯，这不就是一个吗？
在四个副科老师里面，贺炎印象最深的除过地理老师之外，就是历史老师了，也忘了她姓什么了，反正贺炎初一的代课老师中，只有数学老师一个男老师，当然，还有回回放贺炎鸽子的体育老师，和那极具绅士风度且大公无私把自己的课拱手相让的音乐老师。
……
一想到这个就来气。
而每当一堂历史课之后，回回在下课时哭爹喊娘的，永远都是当天的值日生。
黑板上庞大的错综复杂的思维导图，在学生们看来却是显得工整又一目了然，要说缺点的话，那就是表格的直线画的不太美观罢了……以及快要发疯的值日生。
时间，地点，人物，原因，经过，结果，意义，影响，罗列下来就已经感觉很多了，历史老师在画表格时简直吝啬的无话可说，表格高大约一个巴掌长，宽大约三个左右的掌宽，然而就这么大一丁点儿的地方，历史老师是恨不得把几百年历史进程全都塞进去。只是却并没有如此，都是些几个关键词，然后省略号带过罢了，但哪怕是这样，那表格也还是不堪重负。
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