几遍过后，随着旋律的响起，钟兴垚慢慢地跟上了大家的节奏，虽然还有些生涩，但已经没有了之前慢一拍的问题。
每天放学后然然都会留在教室，帮助同学们纠正音准和节奏。在她的悉心指导下，同学们的演唱水平不断提高。看着同学们越来越来越默契，然然十分欣慰，自己上辈子这几十年的音乐老师可不是白当的。这次的合唱肯定能拿下！
张莺原本只是静静地站在一旁观看着同学们排练合唱，但随着时间的推移，她渐渐地被同学们那无比认真的态度以及洋溢着的热情深深触动。
受到这种氛围感染的张莺，心中涌起一股强烈的冲动——想要为这个团队贡献出自己的力量。她自己花钱买了一块红布，亲自动手为每个孩子缝制了一条崭新的红领巾。
在排练的进程里，出现了不少有趣的小插曲。有些同学可能由于内心过于紧张，导致他们在歌唱时屡屡出错；还有些同学则听入迷了，完全忘却了属于自己的那一部分歌词或旋律，呆呆地站在那里，满脸的迷茫和尴尬。然而，面对这些状况，同学们并没有选择轻易放弃。在相互帮助下，那些因紧张而发挥失常的同学逐渐平复了心情，重新找回自信，歌声变得越来越流畅动听；而那些遗忘了自身部分的同学，则在同伴们耐心的提示和引导下，慢慢回忆起了被遗忘的音符，顺利跟上了整体的节奏。就这样，大家齐心协力，共同攻克了一个接一个看似难以逾越的难关，让整个排练过程充满了团结友爱的氛围。
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